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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物課外練習(xí)(高三上學(xué)期用)配選修本 題型:013
植物光合作用的產(chǎn)物葡萄糖,在其體內(nèi)能合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
I. 如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過(guò)程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的含義:
C._________ ,D._________ ,F(xiàn)._______,①________。
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時(shí)內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2所示,請(qǐng)回答:
G點(diǎn)時(shí)B化合物含量升高的主要原因是 , 段的出現(xiàn)可能是白天天氣暫時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰造成的。請(qǐng)?jiān)谏厦娼o出的坐標(biāo)圖中畫(huà)一條曲線(xiàn),表示圖2中的 EH段(10時(shí)至14時(shí))水稻葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)。(設(shè)a點(diǎn)為10時(shí)的C3含量)
氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),證明氧氣的氧原子來(lái)自何種反應(yīng)物:
II.光是影響植物光合作用的主要因素,但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,并設(shè)置A、B兩組。A組給予植物適宜強(qiáng)度的光照,B組不給光照。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),刻度玻璃管內(nèi)的有色液滴在位置X,20 min后觀(guān)察A、B兩組有色液滴的移動(dòng)情況(呼吸作用以葡萄糖為原料,不考慮氣體在水中的溶解)。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(l)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,要?duì)裝置進(jìn)行如下改進(jìn)(材料任選):
①
___ _;
②
__ __。
(2)寫(xiě)出乙同學(xué)改進(jìn)后所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。
若 ___,則說(shuō)明光不影響植物的呼吸作用。
若_ __,則說(shuō)明光促進(jìn)植物的呼吸作用。
若 ___,則說(shuō)明光抑制植物的呼吸作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省成都七中高三上學(xué)期“一診”模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
I. (10分)如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過(guò)程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的含義:
C._________ ,D._________ ,F(xiàn)._______,①________。
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時(shí)內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2所示,請(qǐng)回答:
G點(diǎn)時(shí)B化合物含量升高的主要原因是 , 段的出現(xiàn)可能是白天天氣暫時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰造成的。請(qǐng)?jiān)谏厦娼o出的坐標(biāo)圖中畫(huà)一條曲線(xiàn),表示圖2中的 EH段(10時(shí)至14時(shí))水稻葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)。(設(shè)a點(diǎn)為10時(shí)的C3含量)
(3)氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),證明氧氣的氧原子來(lái)自何種反應(yīng)物:
II.(10分)光是影響植物光合作用的主要因素,但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,并設(shè)置A、B兩組。A組給予植物適宜強(qiáng)度的光照,B組不給光照。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),刻度玻璃管內(nèi)的有色液滴在位置X,20 min后觀(guān)察A、B兩組有色液滴的移動(dòng)情況(呼吸作用以葡萄糖為原料,不考慮氣體在水中的溶解)。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(l)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,要?duì)裝置進(jìn)行如下改進(jìn)(材料任選):
①
___ _;
②
__ __。
(2)寫(xiě)出乙同學(xué)改進(jìn)后所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。
若 ___,則說(shuō)明光不影響植物的呼吸作用。
若_ __,則說(shuō)明光促進(jìn)植物的呼吸作用。
若 ___,則說(shuō)明光抑制植物的呼吸作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空1分)請(qǐng)分析有關(guān)植物光合作用的資料:
在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
|
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司) |
光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司) |
光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉·小時(shí)) |
黑暗條件下,CO2釋放量(mg/100cm2葉·小時(shí)) |
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
(1)與B植物相比,A植物是在 光照條件下生長(zhǎng)的植物,判斷的依據(jù)是 。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí),B植物光合速率 ;此時(shí)光合作用強(qiáng)度的限制因子最可能是 。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),B植物的總光合速率是 (mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),A植物與B植物制造的葡萄糖量的差值為
(mg/100cm2葉·小時(shí))(取整數(shù))。
(4)光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期,如右圖①。
若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率 。
(5)若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點(diǎn),且溫度適宜。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),A植物先光照8小時(shí),再黑暗16小時(shí),則一天中A植物積累的葡萄糖是 (mg/100 cm2葉·小時(shí))。
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