不同生態(tài)環(huán)境對(duì)植物光合速率會(huì)產(chǎn)生影響.某課題組測(cè)定生長(zhǎng)于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時(shí)時(shí)間的光合速率,結(jié)果如圖.
(1)植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素.在某些環(huán)境因素影影響下,部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離,成為游離型葉綠素.A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測(cè)定結(jié)果見表:
采樣日期(月一日)A地銀杏葉綠素含量(mg/g)B地銀杏葉綠素含量(mg/g)
總量游離型結(jié)合型總量游離型結(jié)合型
7-12.340.112.232.430.212.22
8-12.300.122.182.360.292.27
9-11.920.211.712.110.581.53
10-11.580.291.291.750.810.94
11-11.210.410.801.441.050.39
①請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置完成總?cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線圈.
②從表中數(shù)據(jù)分析,導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是
 

(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入
 
.經(jīng)快速研磨、過(guò)濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞;將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后,試管內(nèi)的氧含量
 
,因?yàn)?div id="rh7zvlf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示生長(zhǎng)于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片在不同時(shí)間的光合速率,從7月1日到8月1日,兩種的光合速率相等;從8月1日到11月1日,兩者的光合速率均下降,但B地(山區(qū))銀杏葉片得光合速率下降更明顯.
分析表格:從7月1日到11月1日,結(jié)合型葉綠素含量下降,游離型葉綠素含量升高.
解答: 解:(1)①畫曲線圖時(shí)要注意標(biāo)明縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的名稱以及相關(guān)的圖例,曲線圖如下:

②從曲線圖和表格中數(shù)據(jù)可以看出,從7月1日到11月1日,結(jié)合型葉綠素含量下降,光合速率下降.
(2)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇、石英砂和碳酸鈣,其中石英砂(二氧化硅)的作用是使研磨更加充分;碳酸鈣的作用是防止葉綠素被破壞;丙酮(酒精)的作用是溶解、提取葉綠體中的色素,色素只有在和類囊體相似的環(huán)境中才能產(chǎn)生氧氣,因此提取出來(lái)的色素在試管中不能產(chǎn)生氧氣,原因是葉綠體被破壞不能進(jìn)行光合作用.
故答案為:
(1)①如圖

②結(jié)合型葉綠素含量降低
(2)無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅    基本不變    葉綠體被破壞不能進(jìn)行光合作用
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、光合作用等知識(shí),要求考生識(shí)記光合作用的場(chǎng)所、影響光合作用的因素等基礎(chǔ)知識(shí);解答本題的關(guān)鍵是掌握曲線和表格數(shù)據(jù)分析的方法.本題的易錯(cuò)點(diǎn)是第(1)題:有的同學(xué)不能綜合分析表格和曲線圖而出錯(cuò).
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于肽鏈的敘述,正確的是(  )
    A、一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和n
    B、通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有16個(gè)肽鍵
    C、由m個(gè)氨基酸組成的n條肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子
    D、一條多肽分解成n條短肽鏈時(shí)增加的氨基和羧基的總量為2(n-1)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題.

    (1)如圖1是葉綠體的類囊體膜結(jié)構(gòu)示意圖,該場(chǎng)所反應(yīng)的產(chǎn)物為
     
    、
     
     
    .圖示中,葉綠素a(P680和P700)接受光的照射后被激發(fā),能釋放勢(shì)能高的電子.提取P680和P700所用試劑為
     

    (2)圖1中ATP(合成)酶除廣泛分布于真核細(xì)胞的葉綠體類囊體薄膜上,還分布于真核細(xì)胞的
     
    膜上.
    (3)若給植株澆灌H218O,一段時(shí)間后,葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O),18O元素轉(zhuǎn)化成(CH218O)中18O的途徑是:H218O先參與
     
    ,生成
     
    ,最后生成(CH218O).
    (4)將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗分成若干等份,在不同的溫度下先暗處理1h,測(cè)得其干重即葡萄糖的量的變化如圖2甲曲線所示;再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后,測(cè)得其干重與暗處理前的變化如圖2乙曲線所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    ①小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為
     

    ②29℃時(shí),1h內(nèi)小麥通過(guò)光合作用產(chǎn)生的葡萄糖總量為
     
    g.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    在研究細(xì)胞周期時(shí),可以用BrdU進(jìn)行標(biāo)記.將細(xì)胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí),BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA的子鏈中.將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片,經(jīng)特殊染色后,在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況.由于摻入BrdU的情況不同,著色的深淺也不同:在染色單體中,若DNA只有一條單鏈摻有BrdU,則著色深;若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,使DNA雙鏈螺旋程度降低,從而著色淺.請(qǐng)分析回答:
    (1)若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細(xì)胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深,則該細(xì)胞正處于第
     
    個(gè)細(xì)胞周期的中期.
    (2)若細(xì)胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺,則該細(xì)胞正處于第
     
    個(gè)細(xì)胞周期的中期.此時(shí)細(xì)胞每條染色體中有
     
    條脫氧核苷酸鏈含有BrdU,說(shuō)明DNA經(jīng)過(guò)了
     
    次復(fù)制.
    (3)科學(xué)研究表明,在細(xì)胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換.若用顯微鏡觀察,如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換?
     

    (4)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進(jìn)人下一個(gè)細(xì)胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞.癌細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞分別屬于哪一類型?(填序號(hào))
     

    (5)癌細(xì)胞的細(xì)胞周期小于正常細(xì)胞.癌基因的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程.1910年科學(xué)家從患肉瘤的雞身體內(nèi)抽取體液,然后把這種無(wú)細(xì)胞的抽取液注射到正常雞體內(nèi),結(jié)果被注射的雞也長(zhǎng)出同樣的肉瘤.于是他認(rèn)為導(dǎo)致雞腫瘤的病原體最可能是某種病毒.1963年有人從勞氏肉瘤病毒中篩選出兩種突變型:①溫度敏感突變型tsRSV;②缺失突變型tdRSV,并用它們分別對(duì)體外培養(yǎng)的雞成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化,其結(jié)果如圖.
    ①雞成纖維細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)進(jìn)行的是
     
    分裂;B組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
     

    ②1976年有人利用勞氏肉瘤病毒的致癌基因核酸序列作探針與雞細(xì)胞核DNA雜交,發(fā)現(xiàn)勞氏肉瘤病毒致癌基因與雞細(xì)胞核DNA存在高度相似的序列.雜交時(shí)遵循
     
    ,那些高度相似的序列在正常情況下與細(xì)胞的分裂分化有關(guān),叫做
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
    A:檢測(cè)尿液中是否含有葡萄糖.
    B:證明尿液中不含蛋白質(zhì).
    實(shí)驗(yàn)用品:新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白質(zhì)稀釋樣液、試管和滴管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等.
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)A實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是
     
    .在A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要的一種試劑是
     
    ,本實(shí)驗(yàn)是否需要加熱?
     

    (2)寫出A實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象和結(jié)論:
     

    (3)寫出B實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象:
    ①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質(zhì)稀釋樣液(編號(hào)甲)和2mL的待測(cè)尿液(編號(hào)乙).蛋白質(zhì)稀釋樣液在本實(shí)驗(yàn)中起
     
    作用.
    ②分別向兩支試管中加入2mL的
     
    溶液,振蕩,搖勻.
    ③再分別向兩支試管中加入3~4滴
     
    溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
    (4)結(jié)果預(yù)期
    甲試管
     
    ;乙試管
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問(wèn)題
    葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
    (1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是
     

    (2)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是
     

    (3)一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于
     
    層次.
    (4)生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、
     
    、
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    為探究光照強(qiáng)度對(duì)銳齒櫟光合作用的影響,研究人員分別對(duì)某林區(qū)中的銳齒櫟幼苗(苗齡2年)和成樹(樹齡40年)進(jìn)行了相關(guān)研究.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.
    (1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,適應(yīng)在弱光環(huán)境中生長(zhǎng)的是
     
    (填“成樹”或“幼苗”).這與森林群落
     
    結(jié)構(gòu)的生物適應(yīng)特點(diǎn)相似.
    (2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在a.b.c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,成樹和幼苗光合作用速率最接近的是
     
    點(diǎn).
    (3)研究人員為進(jìn)一步研究銳齒櫟幼苗與成樹適應(yīng)不同強(qiáng)度光照的原因,分別對(duì)幼苗與成樹葉片中的葉綠素含量進(jìn)行了測(cè)定.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
    葉綠素含量(mg/L)
    葉綠素a葉綠素b葉綠素總量
    成樹11.23.915.1
    幼苗11.64.816.4
    ①在進(jìn)行葉綠素含量測(cè)定之前,應(yīng)制備葉綠素提取液.提取葉綠素時(shí),除了加入80%丙酮和石英砂外,還需要加入CaCO3,加入CaCO3目的是
     

    ②通過(guò)測(cè)定葉綠體色素提取液的吸光度值并用一定的方法可計(jì)算出葉綠素的含量.測(cè)定吸光度值時(shí),應(yīng)以
     
    作為對(duì)照溶液,分別對(duì)葉綠體色素提取液的光吸收值進(jìn)行測(cè)定.
    ③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,幼苗的葉綠素含量比成樹的葉綠素含量
     
    .通過(guò)計(jì)算葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值,可推測(cè)適應(yīng)弱光的植物
     
    (填“葉綠素a”或“葉綠素b”)的相對(duì)含量高.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)此化合物的敘述中,不正確的是( 。
    A、氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的
    B、③、⑤、⑦的形成與R基無(wú)關(guān)
    C、該多肽鏈游離的羧基多于游離的氨基
    D、該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列與雙縮脲試劑發(fā)生作用,不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是( 。
    A、含有組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸的混合液
    B、適宜條件下經(jīng)胃液充分處理的蛋清溶液
    C、高溫處理的蛋清溶液
    D、適宜條件下經(jīng)胃液和腸液充分處理的蛋清溶液

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