(2012?虹口區(qū)二模)有關(guān)病毒的敘述不正確的是( )

A.非細(xì)胞生命體

B.以復(fù)制的方式繁殖

C.在細(xì)胞內(nèi)增殖,在細(xì)胞外代謝

D.引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒

 

C

【解析】

試題分析:閱讀題干可知,本題是關(guān)于非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命病毒的相關(guān)知識(shí),然后梳理關(guān)于病毒的知識(shí)點(diǎn),最后根據(jù)選項(xiàng)涉及的問題進(jìn)行解答.

A、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),組成成分是蛋白質(zhì)和核酸,所以A選項(xiàng)描述正確.

B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有生命的特征,能進(jìn)行繁殖,起反轉(zhuǎn)方式是以復(fù)制 的方式進(jìn)行繁殖,所以B選項(xiàng)描述正確.

C、病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝、增值等一切生命活動(dòng),所以C選項(xiàng)描述錯(cuò)誤.

D、引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒,所以D選項(xiàng)描述正確.

故應(yīng)選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?保定一模)重疊基因是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的基因共有一段DNA序列,或是指一段DNA序列成為兩個(gè)或兩個(gè)以上基因的組成部分.如圖是某噬菌體DNA的單鏈片段,相關(guān)敘述正確的是( )

A.基因D和基因E編碼的兩種不同蛋白質(zhì)中氨基酸序列大部分相同

B.基因D和基因E所編碼的mRNA中起始密碼子相同

C.如果第62位的ACG中的一個(gè)堿基發(fā)生了替換,基因D和基因E所對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)不一定會(huì)發(fā)生改變

D.據(jù)圖可知基因重疊可以表達(dá)出氨基酸序列相同、空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?浦東新區(qū)三模)如圖為生物體內(nèi)部分代謝過程.有關(guān)分析正確的是( )

A.過程②和④只能發(fā)生于不同細(xì)胞中

B.能進(jìn)行過程③的生物無核膜

C.過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

D.噬菌體進(jìn)行過程②為自身生命活動(dòng)提供能量

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?湖南二模)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( )

①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞 ⑤觀察.

A.④①②③⑤,使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B.④②①③⑤,使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解

C.④⑤①③②,利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D.④③②①⑤,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?惠州模擬)下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒(RNA病毒)的敘述正確的是( )

A.患者體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒通過分裂繁殖

B.甲型H1N1流感病毒不能發(fā)生基因重組

C.利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá)

D.新型甲型H1N1流感病毒的產(chǎn)生可能是染色體變異導(dǎo)致的

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?崇明縣一模)如圖所示,甲、乙兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為 ( )

A. B. C. D.

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?浦東新區(qū)二模)圖為某病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“甲”的名稱為( )

A.衣殼 B.核酸 C.包膜 D.包膜子粒

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?河南一模)下列有關(guān)生物的描述,不正確的是( )

A.霉菌、酵母菌都是真菌,且都能進(jìn)行有絲分裂

B.酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸

C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有核糖體

D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物高二選修三4.3禁止生物武器練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

炭疽桿菌是一種能充當(dāng)生物武器的致病微生物,該菌日益引起科學(xué)界的關(guān)注,2005年美國一生化制藥廠試制了一種對(duì)炭疽桿菌細(xì)胞壁有轉(zhuǎn)化分解作用的酶制品。該制品所分解的物質(zhì)是(  )。

A.DNA和RNA

B.DNA和蛋白質(zhì)的化合物

C.葡萄糖組成的大分子

D.糖類與蛋白質(zhì)的化合物

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案