【題目】夏初，在某河口多地點(diǎn)采樣測(cè)定水體富營(yíng)養(yǎng)化情況，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近、無機(jī)磷濃度差異較大。按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如下圖。在無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低。下列有關(guān)其原因的分析，合理的是（ ）

A.水體溶解氧較高

B.浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量增多

C.浮游動(dòng)物可取食的浮游植物種類大量減少

D.浮游生物爆發(fā)致使水體有害物質(zhì)濃度升高

【答案】BCD

【解析】

分析圖形：在一定濃度范圍內(nèi)隨著無機(jī)磷濃度的增大，浮游植物密度會(huì)增加，超過一定濃度后，浮游植物密度會(huì)降低。

A、在無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比在P1采樣點(diǎn)的密度低，其原因是隨著無機(jī)磷濃度的增高，水體富營(yíng)養(yǎng)化，浮游植物數(shù)量會(huì)增多，呼吸作用加強(qiáng)，導(dǎo)致水中的溶氧量下降，浮游動(dòng)物死亡，A錯(cuò)誤；
B、浮游動(dòng)物的密度比在P1采樣點(diǎn)的密度低，有可能是因?yàn)楦∮蝿?dòng)物的捕食者數(shù)量較多，也會(huì)導(dǎo)致浮游動(dòng)物數(shù)量減少，B正確；
C、可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少，浮游動(dòng)物會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒鴶?shù)量減少，C正確；
D、從物質(zhì)循環(huán)的角度來說，有毒物質(zhì)不能被分解，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越高，浮游生物爆發(fā)可致使水體有害物質(zhì)濃度升高，D正確。
故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列敘述不正確的是

A.碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式雙向傳遞

B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來表示

C.人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖

D.根據(jù)圖示關(guān)系可推測(cè)該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的

A. 只用圖1實(shí)驗(yàn)不足以證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，α最大

D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。下圖是突觸前膜釋放遞質(zhì)時(shí)，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述中，正確的是（ ）

A.種群“J”型增長(zhǎng)模型（）中，（）表示該種群的增長(zhǎng)率

B.在理想條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）是固定不變的

C.在魚類養(yǎng)殖中，在達(dá)到K值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展

D.在“S”型曲線中，種群密度不同時(shí)種群增長(zhǎng)速率一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田種植的玉米是一種單性花、雌雄同株的作物，受粉期可以同株異花受粉（自交），也可以異株異花受粉（雜交）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）已知玉米的非糯性（基因H控制）對(duì)糯性（基因h控制）為顯性，其中非糯性籽粒或花粉遇碘液變藍(lán)黑色，糯性籽�；蚧ǚ塾龅庖鹤冏厣�。若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉，則在顯微鏡下觀察統(tǒng)計(jì)的花粉顏色及比例大致為_______________________。

（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因d控制，基因D對(duì)基因d完全顯性，位于9號(hào)染色體上；基因e對(duì)基因d起增強(qiáng)效應(yīng)，可形成甜度更高的玉米，增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效。

研究者用雜合子普通玉米（DdEe）與非常甜玉米（ddee）雜交，取所結(jié)的籽粒測(cè)定蔗糖的含量，結(jié)果子代的表現(xiàn)型僅有普通玉米和非常甜玉米兩種，且數(shù)量大致相等，對(duì)此結(jié)果的合理解釋是__________________。

（3）為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中玉米使用的都是雜交種，但是雜種玉米的性狀不能穩(wěn)定遺傳，因此農(nóng)民每年都需要購(gòu)買玉米雜交種�，F(xiàn)有長(zhǎng)果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黃粒（B）兩個(gè)玉米雜合子品種，為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒（AaBb）雜交種玉米的目的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的快速育種方案：________________________________________________________（要求用遺傳圖解并附簡(jiǎn)要文字說明）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A.該過程不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少

C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因定點(diǎn)整合可替換特定基因，該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的，將正常PKU基因定點(diǎn)整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細(xì)胞的染色體DNA上，替換突變基因，可用來研究該病的基因治療過程。定點(diǎn)整合的過程是：從染色體DNA上突變PKU基因兩側(cè)各選擇一段DNA序列HB1和HB2，根據(jù)其堿基序列分別合成HB1和HB2，再將兩者分別與基因、連接，中間插入正常PKU基因和標(biāo)記基因，構(gòu)建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發(fā)生交換，導(dǎo)致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換，如圖所示。

（1）構(gòu)建重組載體時(shí)，常用的工具酶有________。該實(shí)驗(yàn)用小鼠胚胎干細(xì)胞作為PKU基因的受體細(xì)胞以培育出轉(zhuǎn)基因小鼠，除了胚胎干細(xì)胞能大量增殖外，還因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞_________。

（2）為獲得小鼠的胚胎干細(xì)胞，可將小鼠囊胚中的_________取出，并用_________處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會(huì)貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象稱為___________。

（3）用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時(shí)，會(huì)出現(xiàn)PKU基因錯(cuò)誤整合。錯(cuò)誤整合時(shí)，載體的兩個(gè)中至少會(huì)有一個(gè)與一起整合到染色體DNA上。已知含有的細(xì)胞具有G418的抗性，、的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細(xì)胞依次在含有G418及同時(shí)含有G418和DHPG的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，在雙重選擇下存活下來的是__________的胚胎干細(xì)胞，理由是_________。

（4）將篩選得到的胚胎干細(xì)胞培育成小鼠，從個(gè)體生物學(xué)水平檢測(cè)，若小鼠__________，說明PKU基因成功表達(dá)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分免疫過程示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①過程需要細(xì)胞膜上的糖被參與B.T細(xì)胞可以釋放淋巴因子

C.圖中僅有漿細(xì)胞含有合成抗體的基因D.⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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