下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理及操作的描述，正確的是（　�。�
A、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理是為了控制無關(guān)變量
B、調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí)，在患病家系中調(diào)查并多調(diào)查幾個(gè)家系以減少實(shí)驗(yàn)誤差
C、鑒定還原糖時(shí)，在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
D、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題：
分析：驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，植物葉片中的原有的淀粉屬于無關(guān)變量．重復(fù)試驗(yàn)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差．斐林試劑可以鑒定還原糖．綠葉中色素的分離利用了不同色素在層析液中的溶解度不同，因而在濾紙上的擴(kuò)散速度不同而將色素分離．
解答： 解：A、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，為排除植物葉片中的原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，需要將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理，目的是控制無關(guān)變量，A正確；
B、調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)該在普通人群中調(diào)查，B錯(cuò)誤；
C、鑒定還原糖時(shí)，在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)藍(lán)色，水浴加熱后變成磚紅色，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越快，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物和條件及有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的原理和操作，主要考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)過程中變量的分析和控制能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是（　�。�
A、利用稀釋涂布平板法既能分離微生物又能對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
C、可用只以纖維素為碳源的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)出自養(yǎng)型微生物
D、滅菌一般針對培養(yǎng)基、培養(yǎng)瓶等，而消毒一般針對實(shí)驗(yàn)臺、操作者的手等

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體內(nèi)存在著調(diào)節(jié)生長發(fā)育的多種植物激素，研究人員進(jìn)行了各種激素對植株側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、比較曲線2和4可獲得結(jié)論生長素的生理作用具有兩重性
B、比較曲線1和3可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽的抑制作用
C、比較曲線3和5可知這兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是不同種類的植物激素
D、根據(jù)圖中曲線可知生長素、細(xì)胞分裂素和赤霉素均可促進(jìn)側(cè)芽的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞與分生區(qū)細(xì)胞相比（　　）
A、完全喪失全能性
B、酶的種類和數(shù)量完全不同
C、細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
D、遺傳基因的數(shù)目減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)剪斷傳出神經(jīng)元與骨骼肌的聯(lián)系后，在b處施加一個(gè)有效刺激，也會(huì)在d處記錄到電位變化．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號傳到c處就會(huì)形成痛覺
B、當(dāng)興奮到達(dá)d點(diǎn)時(shí)，d處膜內(nèi)外的電位會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，膜外陽離子的數(shù)量將高于膜內(nèi)
C、若刺激剪斷處的某一端，骨骼肌出現(xiàn)收縮活動(dòng)，則該活動(dòng)是反射活動(dòng)
D、在機(jī)體內(nèi)，興奮傳導(dǎo)的方向都是a→b→c→d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A、愈傷組織的形成離不開植物激素的調(diào)節(jié)
B、至少需經(jīng)過兩次篩選才能獲得產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞
C、通常選用囊胚或原腸胚進(jìn)行胚胎移植
D、聚乙二醇（PEG）可作為動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種動(dòng)物的種群密度時(shí)，下列哪項(xiàng)因素一定會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果小于實(shí)際值（　�。�
A、誤將部分未標(biāo)記個(gè)體統(tǒng)計(jì)為標(biāo)記個(gè)體
B、兩次捕獲間隔時(shí)間過短，動(dòng)物個(gè)體被再次捕獲幾率降低
C、標(biāo)志物脫落
D、兩次捕獲期間，有部分個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的卵細(xì)胞核中含16個(gè)DNA分子．某同學(xué)從視野中觀察到一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞含有31條無姐妹染色單體的染色體，并且正在移向兩極．關(guān)于該細(xì)胞敘述正確的是（　　）
A、該細(xì)胞正在發(fā)生基因的自由組合
B、該細(xì)胞一定是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離導(dǎo)致了染色體數(shù)目異常
C、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能染色體正常，但不一定能進(jìn)行受精
D、該細(xì)胞處于有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中BC段形成的原因是
 
，DE段形成的原因是
 
．
（2）圖2中的
 
細(xì)胞處于圖1中的CD段．
（3）圖2的甲細(xì)胞有
 
個(gè)染色體組，丙細(xì)胞含有
 
條染色單體．如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定為
 
染色體，丁細(xì)胞的名稱為
 
．若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了
 
．
（4）基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的
 
段（填字母）．

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