酶在生物代謝的調(diào)節(jié)中有重要作用.
(1)谷氨酸棒狀桿菌合成谷氨酸的代謝調(diào)節(jié)屬于哪種方式?
 
這種代謝調(diào)節(jié)有什么特點(diǎn)?
 

(2)為了探究溫度對(duì)酶活性的影響,同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
①該實(shí)驗(yàn)要用到的材料用具有:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液,試管,量筒,燒杯,滴管,試管夾,酒精燈,三腳架,石棉網(wǎng),溫度計(jì),火柴,還有:
 

②實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.其中人為改變的變量稱為自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量,除自變量外,其他可能存在的一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素稱為無關(guān)變量.則該實(shí)驗(yàn)中因變量是
 
,請(qǐng)舉出2項(xiàng)無關(guān)變量
 

③若設(shè)定了0℃,60℃,100℃三種溫度,已準(zhǔn)備好冰塊、60℃的熱水、沸水,對(duì)有關(guān)溶液應(yīng)如何操作,才能使該酶促反應(yīng)過程在三種設(shè)定的溫度條件下進(jìn)行.
 

④低溫和高溫對(duì)酶活性的影響有何區(qū)別?
 

⑤若用體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液和有關(guān)用具,探究不同pH條件下酶活性差別的定量實(shí)驗(yàn),用什么指標(biāo)表示酶的活性最為理想?
 

⑥如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速度的影響.若酶量增加1倍,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出反應(yīng)速度的變化示意曲線.
 
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題主要考查酶活性的影響因素,影響酶的活性的因素有溫度、pH值等,結(jié)合題中曲線圖思考答題.
解答: 解:(1)谷氨酸棒狀桿菌在合成谷氨酸的過程中,當(dāng)谷氨酸合成過量時(shí)會(huì)抑制谷氨酸脫氫酶的活性降低谷氨酸的合成,此調(diào)節(jié)過程稱為酶活性的調(diào)節(jié).酶活性的調(diào)節(jié)是指微生物通過改變已有酶的催化活性來調(diào)節(jié)代謝的進(jìn)行.酶活性的調(diào)節(jié)具有快速、精細(xì)的特點(diǎn).
(2)①探究溫度對(duì)酶活性的影響,用的是唾液淀粉酶,還需要反應(yīng)底物淀粉溶液,實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置溫度梯度,可以選擇冰塊,熱水和清水控制不同的溫度,最后需要檢測(cè)淀粉的分解情況,可以用碘液來檢測(cè).
②實(shí)驗(yàn)過程中人為改變的變量稱為自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.此實(shí)驗(yàn)中探究的是溫度對(duì)酶活性的影響,人為控制的是溫度,所以自變量是溫度,隨著溫度的變化而發(fā)生變化的是酶的活性,所以因變量是酶的活性.在實(shí)驗(yàn)中除自變量外,其他可能存在的一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素稱為無關(guān)變量,除了溫度以外,酸堿度,酶溶液的濃度等都可以影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,所以無關(guān)變量可以使pH值和酶溶液的濃度.
③探究溫度對(duì)酶活性的影響,需要設(shè)置一系列溫度梯度來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),操作順序:將分別裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成3組,分別放入60℃熱水,0℃冰塊和100℃的沸水中,維持各自溫度5分鐘;分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自溫度5分鐘.
④在最適溫度,酶的活性最大,溫度過高過低都會(huì)影響酶的活性,低溫使酶的活性降低,但是酶的空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,隨著溫度的升高,酶的活性可以恢復(fù),但是溫度過高的話,會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆的變化,使酶永久性的失活而不會(huì)恢復(fù).
⑤過氧化氫可以分解為氧氣,最后結(jié)果可以根據(jù)氧氣的產(chǎn)生量來判斷,判斷氧氣的量可以觀察氣泡的產(chǎn)生以及木條復(fù)燃的程度.
⑥反應(yīng)底物的量不變,酶的含量增加一倍,會(huì)使反應(yīng)速度增加一倍,做出曲線圖如圖所示:
故答案為:
(1)酶活性的調(diào)節(jié).這種調(diào)節(jié)具有快速、精細(xì)的特點(diǎn).
(2)①3%的可溶性淀粉溶液(濃度不作要求),碘液,熱水,冰塊,清水;(寫出前2項(xiàng)即可給分)
②酶的活性;pH、酶溶液濃度、淀粉溶液濃度等(其他合理答案也可)
③將分別裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成3組,分別放入60℃熱水,0℃冰塊和100℃的沸水中,維持各自溫度5分鐘;分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自溫度5分鐘.
④溫度過高,會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活.低溫雖然使酶的活性明顯下降,但沒有破壞酶的空間結(jié)構(gòu),在適宜的溫度下酶的活性可以恢復(fù).
⑤出現(xiàn)同一結(jié)果(如氣體體積為5ml)所需的時(shí)間;或經(jīng)相同時(shí)間,收集到的氣體體積.(其他合理答案也可)

點(diǎn)評(píng):本題難度中等,旨在考查影響酶活性的因素,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握以及識(shí)圖作圖能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2005年兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋桿菌感染造成的,獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于幽門螺旋桿菌的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中沒有線粒體也能進(jìn)行呼吸作用
B、其結(jié)構(gòu)有核膜、核仁、染色質(zhì)等
C、細(xì)胞分裂方式與真核細(xì)胞相同
D、其結(jié)構(gòu)與青霉菌和乳酸菌相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

兩條鏈均被32P標(biāo)記的一個(gè)DNA分子在含31P的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制3次后,所得子代DNA分子中含32P的分子個(gè)數(shù)是(  )
A、2B、4C、6D、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、
 
 
,其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是
 

(3)乙圖中與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

螢火蟲遍及世界各地,這些小型昆蟲有專門的發(fā)光器,發(fā)光器內(nèi)有發(fā)光細(xì)胞層,還分布有神經(jīng)與氣管,發(fā)光細(xì)胞有特殊的發(fā)光物質(zhì)--熒光素及熒光素酶.
(1)螢火蟲發(fā)光特性的形成,從進(jìn)化的角度講是
 
的結(jié)果;從遺傳的角度講是由細(xì)胞核里的
 
決定的.
(2)1887年法國生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)發(fā)光動(dòng)物的冷水提取物能夠發(fā)光,而熱水提取物不能發(fā)光,可能的原因是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)螢火蟲生物發(fā)光與ATP緊密相關(guān),原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物通過嗅覺感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子,圖10為嗅覺感受器細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)氣味分子與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合后,再通過G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有
 
功能.氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的功能.
(2)cAMP分子可開啟細(xì)胞膜上的
 
,引起大量的Na+
 
,使膜電位變?yōu)?div id="it9glk7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到
 
,形成嗅覺.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體的個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織器官,其原因是( 。
A、細(xì)胞喪失了全能性
B、不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C、不同細(xì)胞中遺傳信息不完全相同
D、個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

口腔潰瘍與佝僂病的發(fā)生,常常因?yàn)槿梭w缺乏( 。
A、維生素C與維生素A
B、維生素B與維生素C
C、維生素B與維生素D
D、維生素A與維生素D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中實(shí)驗(yàn)試劑、質(zhì)量(或體積)分?jǐn)?shù)、實(shí)驗(yàn)及作用關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng) 試劑 質(zhì)量(或體積)分?jǐn)?shù) 實(shí)驗(yàn)及作用
A 酒精 95% 光合色素提取分離實(shí)驗(yàn)中直接作為的提取液
B 鹽酸 15% 觀察細(xì)胞中DNA分布實(shí)驗(yàn)中用于水解
C NaCl溶液 0.9% 維持人口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
D 卡諾氏液 -- 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中用作解離液
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案