分析 分析題圖:甲圖中:圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段.圖2表示信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,表示生物膜具有信息交流的功能.圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜.
乙圖:圖一:A組細(xì)胞中DNA相對含量為2,可表示G1期和有絲分裂末期;B組細(xì)胞中DNA相對含量在2~4間,表示DNA正在進(jìn)行復(fù)制,處于S期;C組細(xì)胞中DNA相對含量為4,可表示G2期、前期、中期和后期.
分析圖二:D組細(xì)胞中DNA的相對含量只有體細(xì)胞的一半,表示減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子;E組細(xì)胞中DNA相對含量為2,可表示G1期和減數(shù)第二次分裂過程中的細(xì)胞;F組細(xì)胞中DNA相對含量為4,可表示G2期和減數(shù)第一次分裂過程中的細(xì)胞.
分析圖三:曲線表示細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化,其中甲乙段形成的原因是DNA的復(fù)制;乙丙表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;丙丁段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;丁戊表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)甲圖中圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段
(2)甲圖中,圖2中存在3 種信號分子,但只有1 種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明受體蛋白具有特異性,促甲狀腺激素釋放激素靶器官是垂體.
(3)甲圖圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應(yīng),產(chǎn)生的ATP 參與三碳化合物的還原.
(4)根據(jù)試題的分析,甲圖中,葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1和2中的膜結(jié)構(gòu).
(5)蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,甲圖中,圖1~3 中生物膜的功能不同,其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同.
(6)乙圖:圖1中的B組細(xì)胞處于S期,對應(yīng)于圖3中的甲~乙段,圖l中C組包括處于G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞,圖3的乙~丙段表示G2期、前期和中期,因此圖l中C組細(xì)胞不都位于圖3的乙~丙段.圖2中,D組細(xì)胞所含DNA含量為體細(xì)胞的一半,為精細(xì)胞;E組包括精原細(xì)胞和處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期的細(xì)胞,稱為精原細(xì)胞或次級精母細(xì)胞.
故答案為:
(1)(線粒體內(nèi)膜上)有氧呼吸第三階段
(2)受體蛋白具有特異性 垂體
(3)三碳化合物的還原(暗反應(yīng)、卡爾文循環(huán)也可)
(4)1、2
(5)含有的蛋白質(zhì)不同
(6)甲~乙 有絲分裂后期的細(xì)胞每條染色體上只有1個DNA分子
(7)D 精原細(xì)胞和次級精母細(xì)胞
點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖、曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各組或各區(qū)段代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A處應(yīng)為“演繹推理”,比如孟德爾所做的測交實(shí)驗(yàn)就屬于此過程 | |
B. | 圖中B處應(yīng)為“因變量”,比如探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,酶濃度就是此變量 | |
C. | 圖中C處應(yīng)為“無關(guān)變量”,比如探究甲狀腺激素作用,有無甲狀腺激素就是此變量 | |
D. | 圖中D處應(yīng)為“干擾因素”,比如血紅蛋白不適用于根據(jù)顏色反應(yīng)的蛋白質(zhì)成分鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | B. | Na+內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ) | ||
C. | 腦干與控制生物節(jié)律的控制有關(guān) | D. | 興奮在突觸中的傳導(dǎo)是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌以形成莢膜度過不良環(huán)境 | B. | 大腸桿菌通常進(jìn)行出芽生殖 | ||
C. | 黏菌與乳酸菌都屬于真核生物 | D. | 古細(xì)菌通常對利福平不敏感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 彎曲的莖桿能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性 | |
B. | 彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用 | |
C. | 彎曲的莖桿內(nèi)生長素仍然是極性運(yùn)輸 | |
D. | 莖桿從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場所 | |
B. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P同時標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA | |
C. | 薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上 | |
D. | 溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長的是某種化學(xué)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣 | |
B. | 應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油,制造無氧環(huán)境 | |
C. | 為了適當(dāng)簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去 | |
D. | 1號試管與3號試管相比,出現(xiàn)黃色的時間要短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物種類 | 覆蓋率 | 群落中植物優(yōu)勢種 | |
改造前 | 20種 | 10% | 狗尾草、艾蒿、蒲公英 |
改造后 | 30種 | 25% | 菖蒲、蘆葦、睡蓮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白 | |
B. | 細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動的 | |
C. | ATP為CO2分子通過細(xì)胞膜提供能量 | |
D. | 細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) |
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