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【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的的變化,據(jù)圖分析可得出(

a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

M點所示過程與細胞膜的流動性有關

GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②③④

【答案】A

【解析】根據(jù)圖中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化可知,a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂的兩次分裂,c階段為受精作用后的第一次有絲分裂。故正確;L點→M點染色體數(shù)加倍,表示受精作用的完成,受精作用過程有精卵細胞膜的融合,能體現(xiàn)細胞膜的流動性,正確;GH段細胞中含有的染色體數(shù)是2n,OP段著絲點分裂,染色體數(shù)加倍為4n,錯誤;MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期,在間期有DNA的復制,正確。所以選A。

練習冊系列答案
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【題目】孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經過

A實驗→假設→驗證→結論

B實驗→分析→假設→結論

C假設→實驗→結論→驗證

D分析→假說→實驗→驗證

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【題目】很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)缸,但有相當一部分同學的設計并不成功。下面列舉了設計生態(tài)缸應遵循的原理,其中不合理的是( )

A.缸內多種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B.缸內各種生物的數(shù)量搭配應合理

C.應定時向缸內通氣,保證生物的有氧呼吸

D.缸內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

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【題目】當一個人突然遇見很危險的情境時,血中腎上腺素的含量立即上升,產生多種生理反應,這一生理調節(jié)過程屬于

A神經調節(jié) B體液調節(jié)

C神經體液調節(jié) D激素調節(jié)

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【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖)。下列說法正確的是( )

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ-5Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/81/4

D. Ⅲ-9與正常女性結婚,建議生女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于體液的敘述中,錯誤的是(

A.唾液、尿液等也屬于體液

B.細胞內液的含量多于細胞外液

C.體液包括細胞內液和細胞外液

D.細胞外液與細胞內液之間要進行物質交換

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【題目】取正常小鼠,每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3周后,該小鼠()

A. 新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量增加

B. 新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量減少

C. 新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量增加

D. 新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病調查中發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲遺傳病基因為H、h和乙遺傳病基因為T、t患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請回答下列問題所有概率用分數(shù)表示

1甲病的遺傳方式為____________________。

2-3無乙病致病基因,請繼續(xù)分析。

①Ⅰ-2的基因型為____________;-5的基因型為________________。

如果-5與-6結婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為____________。

如果-7與-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為___________。

如果-5與h基因攜帶者結婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

1哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。這種分泌有兩種調節(jié)機制:神經調節(jié)和神經-體液調節(jié),圖所示:

胃泌素通過_________運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌。

促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質,除胃泌素外還有___________。

2為探究兩種兩節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:

步驟

實驗搡作

4h胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇,再假飼

+

3

假飼,并注射一定量的胃泌素控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

+ + + +

假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工痿口掉出,不進入胃: + 數(shù)量表示胃液分泌最多少

步驟2中胃液的分泌是____________調節(jié)的結果。

步驟4中不進行假飼的目的是排除了______________調節(jié)的影響。

重復上述實驗均得到相同結果,表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中,_______________的作用效應更大;二者共同作用效應_________大于、小于、等于各自單獨作用效應之和。

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