A、生長素能促進植物生長 |
B、植物向光側(cè)生長素含量比背光側(cè)少 |
C、頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽合成的生長素多 |
D、生長素相對集中分布在生長旺盛的部位 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA沿著核糖體從左向右運行 |
B、圖中最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)應該相同 |
C、該過程可以發(fā)生在病毒體內(nèi) |
D、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值 | ||
B、在K值時,種群的增長率最大 | ||
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率 | ||
D、假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,捕撈后數(shù)量低于
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中不需要設置對照組 |
B、制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 |
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢 |
D、小生態(tài)瓶穩(wěn)定性與物種組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有密切聯(lián)系,而與非生物因素無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ-1一定攜帶該致病基因 | ||
B、Ⅱ-4不一定攜帶該致病基因 | ||
C、Ⅲ-l患該病的概率為0 | ||
D、Ⅲ-3攜帶該致病基因的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是有遺傳效應的DNA片段 |
B、基因中堿基排列順序代表遺傳信息 |
C、染色體是基因的唯一載體 |
D、基因與性狀并非都是一一對應關系 |
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