A、②③⑥⑦⑧ | B、①③⑥⑦⑧ |
C、①③⑤⑧ | D、②③⑥⑧ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18cm、9種 |
B、18cm、6種 |
C、12cm、9種 |
D、12cm、6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度控制 | B、溶氧控制 |
C、pH控制 | D、微生物數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、許多土壤動物有較強的活動能力,而且身體微小,適于用樣方法進行調查 |
B、該實驗調查的指標是動物種類的豐富度和數量豐富度 |
C、樣土塑料袋上應標明取樣的地點和時間 |
D、可設計數據收集和統(tǒng)計表,分析所收集的數據 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對于一個處于地理隔離的小種群來說,當種群減少時,其根本的潛在危險是喪失基因多樣性 |
B、生物的變異為生物進化提供了原材料,也決定了生物進化的方向 |
C、種群中如果某種性狀的隱性個體都不育,則一定導致該隱性基因消失 |
D、自然選擇的實質是選擇種群的有利基因,也決定了新基因的產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質基質中含有催化葡萄糖分解的酶 |
B、化學反應前后,酶的數量和化學性質不會發(fā)生變化 |
C、高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性 |
D、酶的催化效率很高,但容易受溫度和酸堿度條件的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥⑧ |
B、①②③④⑤ |
C、①③④⑥⑧ |
D、②③④⑥⑧ |
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