16.圖1表示細胞代謝的某些過程,圖2表示光照強度與二氧化碳吸收量的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題:(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器)

(1)圖1中結(jié)構(gòu)a、b、c的名稱依次是液泡、葉綠體、線粒體.
(2)圖1中物質(zhì)④的名稱是O2,葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是[H]、ATP.
(3)光合作用暗反應(yīng)階段的場所是圖1[]中的[b]基質(zhì).
(4)將植物置于完全黑暗條件下24小時后,給植物提供H218O,繼續(xù)置于黑暗條件下,一段時間后除水外還能在CO2(填物質(zhì)名稱)中檢測到18O.
(5)若該細胞是成熟的葉肉細胞,其吸收水分的主要方式是滲透作用吸水(或自由擴散).
(6)在溫度、水分適宜的條件下,圖2BC段限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度,若要進一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,具體可行的措施是ACDEF(從以下選項中選出合理答案)
A.施用NH4HCO3B.增加光照強度C.使用CO2發(fā)生器
D.施農(nóng)家肥E.與雞(豬)舍連通F.開窗通風(fēng).

分析 分析圖1:根據(jù)b需要光照,說明b是葉綠體,葉綠體需要水分和二氧化碳,同時c是線粒體,產(chǎn)生二氧化碳,所以判斷出:①二氧化碳、②水、③丙酮酸、④氧氣;a結(jié)構(gòu)吸收水分,并且為葉綠體和線粒體提供水分,所以a是液泡;b洗后光能說明是葉綠體;c需要氧氣,并產(chǎn)生水分,所以c是線粒體.
分析圖2:A為光補償點,在A點光合作用等于呼吸作用;B點之前,限制光合作用的因素是光照強度;BC段達到光飽和,光照強度不再是限制因素.

解答 (12分)解:(1)根據(jù)分析圖1中a、b、c的結(jié)構(gòu)名稱依次是液泡、葉綠體、線粒體.
(2)物質(zhì)④是光合作用的產(chǎn)物,呼吸作用的反應(yīng)物,所以④是氧氣;葡萄糖→③丙酮酸是有氧呼吸的第一階段,第一階段的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量,所以除了丙酮酸外還有[H]和ATP.
(3)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(4)將水稻置于完全黑暗條件下水稻只能進行呼吸作用,提供的水只能在有氧呼吸的第二階段被利用到,其反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+少量能量,由此可看得出只有CO2有O,因此只能在CO2中檢測到18O.
(5)若該細胞是成熟的葉肉細胞,其吸收水分的主要方式是滲透作用.
(6)因為在溫度、水分適宜的條件下,圖2中BC段光照強度也不是限制因素,所以限制作物增產(chǎn)的主要因素是二氧化碳濃度;
A、NH4HCO3分解提供二氧化碳,A正確;
B、光照強度不影響光合作用強度,B錯誤;
C、使用CO2發(fā)生器,可以增加二氧化碳的濃度,C正確;
D、施農(nóng)家肥以后,農(nóng)家肥分解,可以提供二氧化碳,D正確;
E、雞(豬)舍提供呼吸作用的產(chǎn)物二氧化碳,E正確;
F、開窗通風(fēng)能夠增加二氧化碳的濃度.
所以ACDEF正確.
故答案為
(1)液泡、葉綠體、線粒體   
(2)O2 [H]、ATP
(3)[b]基質(zhì)       
(4)CO2         
(5)滲透作用吸水(或自由擴散)
(6)CO2濃度    ACDEF

點評 本題的知識點是光合作用的過程,主要考查學(xué)生解讀題圖獲取有效信息并利用有效信息解決問題的能力和利用曲線對知識進行模型構(gòu)建的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)進出細胞的敘述正確的是

A. 與自由擴散有關(guān)的載體蛋白覆蓋在細胞膜的外表面

B. 細胞膜的選擇透過性是指小分子物質(zhì)全都能通過而大分子物質(zhì)都不能通過

C. 某物質(zhì)能從低濃度向高濃度跨膜運輸,該過程需要載體蛋白的協(xié)助

D. 人體內(nèi)紅細胞和腎小管上皮細胞吸收葡萄糖都需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.小麥細胞在呼吸作用過程中,下面四種結(jié)構(gòu)產(chǎn)生CO2的場所是( 。
①細胞質(zhì)基質(zhì)、诰粒體 ③細胞膜、軆(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A.①②B.②③C.①④D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究,假如你是其中的一員,請分析回答下列問題:
(1)若作出的實驗假設(shè)是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水,請你說出作出該假設(shè)的理論依據(jù):動物細胞具有滲透作用條件(或細胞膜有選擇透過性,當(dāng)細胞與外界溶液接觸時,膜兩側(cè)具有濃度差).
(2)把下面的實驗方案補充完整.
實驗儀器、試劑:顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等.
實驗材料:為了便于取材和觀察,最好選用人的紅細胞(口腔上皮細胞)細胞作為實驗材料.
實驗步驟:
①配制并選用生理鹽水、蒸餾水、質(zhì)量分數(shù)為9%的食鹽溶液.
②在載玻片的中央滴加一滴生理鹽水,放入所選細胞,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.制備同樣裝片若干個,分別放在顯微鏡下觀察.
③取一個臨時裝片,在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水,另一側(cè)用吸水紙吸引,并重復(fù)幾次;另取一個臨時裝片,在載玻片的一側(cè)滴加質(zhì)量分數(shù)為9%的食鹽溶液,另一側(cè)操作同上.
④用顯微鏡觀察.觀察指標(biāo)是細胞的體積(或形態(tài))變化.
(3)預(yù)期及結(jié)論:
如果你的假設(shè)成立,則實驗的預(yù)期結(jié)果是:在滴加蒸餾水的實驗中細胞體積變大甚至破裂;在滴加質(zhì)量分數(shù)為9%的食鹽溶液的實驗中細胞體積變小皺縮.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人,也不接受任何生殖性克隆人的實驗,但不反對治療性克。垎枮槭裁粗袊股承钥寺∪耍ā 。
A.克隆人的技術(shù)沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念
B.克隆人的技術(shù)性問題無法得到解決
C.克隆人不是正常的個體
D.大多數(shù)人對克隆人的研究持否定態(tài)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.兩純合子雜交后代都是純合子錯誤(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞的敘述中,不正確的是( 。
A.下丘腦中含有水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞
B.呼吸中樞位于腦干中
C.若大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損,則患者會患運動性失語癥
D.排尿中樞位于大腦皮層中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累,白化病患者則無法正常合成黑色素,這兩種病的遺傳遵循自由組合定律.圖1是苯丙氨酸的代謝途徑,圖2是某家族的遺傳系譜圖.

(1)由1判斷,缺乏酶①一定會導(dǎo)致白化病嗎?不會(因為酪氨酸可從食物中獲。奖虬Y和白化病的基因都是通過控制酶的合成來控制代謝,進而控制生物體的性狀.
(2)遺傳病遺傳方式的調(diào)查對象是在患者家系中調(diào)查,由圖2分析苯丙酮尿癥遺傳方式常染色體隱性性遺傳.
(3)若Ⅱ3再度懷孕,醫(yī)院會建議她進行產(chǎn)前診斷(基因診斷),以確定胎兒是否患。簪3不攜帶白化病致病基因,則胎兒同時含有兩種致病基因的概率是$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在尋找人類缺陷基因時,常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚家系的系譜進行功能基因定位.科學(xué)家在一個海島的居民中,找到了缺陷基因.該島不患該病的人中約有44%為缺陷基因的攜帶者.而在世界范圍內(nèi),則是每10 000人中有一名該病患者.如圖為該島某家族系譜圖,請分析回答下列問題:

(1)該缺陷基因是隱性基因,在常染色體上.
(2)若個體Ⅳ14與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,預(yù)測他們后代患該病的幾率是11%;若個體Ⅳ14與島外其他地方表現(xiàn)正常的某男性結(jié)婚,預(yù)測他們生一個患該病男孩的幾率可能是$\frac{1}{404}$.
(3)現(xiàn)需要從第Ⅳ代個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發(fā)等)獲得該缺陷基因,其中14、15號為提供樣本的較合適個體,請解釋為何選14或15號,不選16、17、18號的原因:提供樣本的合適個體為Ⅳ14或Ⅳ15,因為他們是雜合體,含缺陷基因.而Ⅳ16、Ⅳ17、Ⅳ18可能是雜合體或顯性純合體,不一定含缺陷基因.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案