下圖為一項實驗裝置，用以測量種子萌發(fā)時，密閉容器中氣體容積的變化。每隔一固定時間，即調(diào)校X與Y臂管內(nèi)的液面至同一水平，并通過刻度尺量出氣體容積。容積變化與時間之間關(guān)系如下圖所示。

（1）每次度量氣體容積前要調(diào)校液面水平的目的是________________________。

（2）在6 h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是________________________。

（3）種子仍能生存，而曲線于第10小時后保持平行不變，原因是____________。

（4）試為此項實驗提供一對照實驗，對照實驗與此實驗不同的是________________，結(jié)果是________________________。

（5）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子做上述實驗，要對試管進行的處理是____________,其目的是________________________。

（1）保證測定數(shù)值的精確性    

（2）種子有氧呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2被KOH吸收

（3）此時種子進行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2被KOH吸收

（4）把萌發(fā)的種子改為等量的已死亡的種子，其余處理方法不變     X、Y管中的液面在同一水平面上

（5）遮光     使該植物只進行呼吸作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2008-2009學(xué)年度濟寧市育才中學(xué)第一學(xué)期高二期中考試、生物試卷 題型：071

下圖為一項實驗裝置，用以測量種子萌發(fā)時，密閉容器中氣體容積的變化。每隔一固定時間，即調(diào)校X與Y臂管內(nèi)的液面至同一水平，并通過刻度尺量出氣體容積。容積變化與時間之間關(guān)系如下圖所示。

（1）每次度量氣體容積前要調(diào)校液面水平的目的是________。

（2）在6 h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是________。

（3）種子仍能生存，而曲線于第10小時后保持平行不變，原因是________。

（4）試為此項實驗提供一對照實驗，對照實驗與此實驗不同的是________，結(jié)果是________。

（5）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子做上述實驗，要對試管進行的處理是________，其目的是________。

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科目：高中生物 來源：新教材新學(xué)案　生物①必修　分子與細(xì)胞（配人教版） 人教版 題型：071

下圖(a)為一項實驗裝置，用以測量種子萌發(fā)時，密閉容器中氣體容積的變化。每隔一固定時間，即調(diào)校X與Y臂管內(nèi)的液面至同一水平，并通過刻度尺量出氣體容積。容積變化與時間之間關(guān)系如圖(b)所示。

（1）每次量度氣體容積前要調(diào)校液面水平的目的是________。

（2）在6 h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是________。

（3）種子仍能生存，而曲線于第10小時后保持平行不變，原因是________。

（4）試為此項實驗提供一對照實驗，對照實驗與此實驗不同的是________，結(jié)果是________。

（5）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子做上述實驗，要對試管進行的處理是________，其目的是________。

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科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

下圖為一項實驗裝置，用以測定種子萌發(fā)時密閉容器中氣體容積的變化。每隔一段時間，即調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時間之間關(guān)系如圖所示。（種子無氧呼吸產(chǎn)生酒精）

（1）每測量氣體容積前要調(diào)整X、Y管的液面至________，從而確保________。

（2）在6 h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是________________________。

（3）在種子始終保持活力的情況下，曲線在10小時以后仍保持穩(wěn)定，原因是________。

（4）有人認(rèn)為該實驗不足以證明氣體量的變化就是由萌發(fā)種子引起的，原因是該實驗缺少________，請你對該實驗進行改進，改進的具體方法是________。改進后的實驗如果由于溫度的變化引起氣體膨脹，則可能造成X、Y管中的液面________。如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子做上述實驗，要對試管進行的處理是________，其目的是________。

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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上，植物在污染的環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性，這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。

(1)一項研究表明，植物對SO：的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：

 

平均受害面積 (％)

氣孔

被測植物

氣孔密度(個／m2)

每個氣孔面積 (mm2)

甲植物

13．5

218

272

乙植物

33．4

162

426

丙植物

57．7

136

556

①該研究說明，植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈         關(guān)系，與每個氣孔的面積呈      關(guān)系。

②在SO2污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中          植物為行道樹種。

(2)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的SO：是酸雨(pH<5．6)形成的主要原因之一。有人設(shè)計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除圖中有特別說明外，其他條件甲、乙均相同)：

實驗結(jié)果表明，"酸雨"使植物葉片變黃，而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明"酸雨"對植物的生長發(fā)育有影響。

參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設(shè)計實驗，探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。①探究的問題：不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。

②作出的假設(shè)：                                                                  。

③實驗步驟(簡要敘述)：

④實驗預(yù)期結(jié)果與分析(實驗預(yù)期結(jié)果多種多樣，寫出其中3種并加以分析)：

 

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