下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是(　　)

A.任何生命形式,如果沒接收信息、處理信息和利用信息的能力,就無法適應(yīng)環(huán)境

B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進(jìn)行殺滅

C.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于物理信息的合理使用

D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的

 

B

【解析】

試題分析：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用，故A正確；信息傳遞在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量、對有害動物進(jìn)行控制，但不能直接殺滅有害動物，故B錯誤；要提高黃麻產(chǎn)量應(yīng)促進(jìn)其營養(yǎng)生長而抑制其生殖生長，延長光照時間不利于短日照植物開花，因此有利于提高產(chǎn)量，故C正確；能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個組分聯(lián)成一個統(tǒng)一整體，故D正確．

考點：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點和理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷（解析版） 題型：選擇題

在沿海灘涂國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，高層蘆葦茂密，中、低層綠草如茵，大量的禽鳥齊聚其中，水下還分布著大量的文蛤、蟹、蝦和魚等。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．蘆葦、綠草屬于生產(chǎn)者

B．文蛤、蟹、蝦和魚都是第二營養(yǎng)級

C．其生物群落只有垂直結(jié)構(gòu)

D．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與信息傳遞無關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯誤的是?　　?

A．用適當(dāng)?shù)拿笇\載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與黏合

B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌

C．通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌

D．重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分）如圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖;表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況調(diào)查結(jié)果;圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請據(jù)圖回答問題

 

(1)大氣中二氧化碳的有三個,分別是動植物的呼吸作用　　　　 、　　　　。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有　　　　 。

(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的　　　　 ,①過程主要表示的是　　　　 。

(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量,則R表示的生物學(xué)含義是 　 。 每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為　 。

(4)圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的　　　　關(guān)系。

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述,錯誤的是(　　)

A.通過培養(yǎng)植物細(xì)胞,可獲取大量的細(xì)胞代謝產(chǎn)物

B.在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉溶液,可篩選出抗鹽植株

C.原生質(zhì)體培養(yǎng)結(jié)合基因工程技術(shù),可獲得具有特定性狀的新植株

D.由于植物細(xì)胞具有全能性,同種植物的不同基因型個體,它們的細(xì)胞全能性的表達(dá)程度不同

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的圓分別表示a-生產(chǎn)者、b-分解者、c-原核生物、d-藍(lán)藻、e-腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是( )

 

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度（單位：mmol／L）不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進(jìn)行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是（ ）

A．①⑤ B．②③ C．②④ D．②⑤

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三8月摸底考試?yán)砭C試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）請分析回答下列問題：

Ⅰ.苯丙酮尿癥是一種由致病基因決定的氨基酸代謝病，常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導(dǎo)致智力低下。下圖是一苯丙酮尿癥家族的家系圖。

（1）據(jù)上圖可推測該病不可能是伴X隱性遺傳病，判斷理由是 。

（2）若以A、a代表相關(guān)等位基因，則4號的基因型是 。為檢測8號是否為攜帶者，通常采用基因探針檢測，即以放射性同位素標(biāo)記的含有________基因的DNA片段為探針，與待測基因進(jìn)行雜交，如果________________________，則說明8號為攜帶者。

Ⅱ.德國小蠊（二倍體）是廣東常見的室內(nèi)昆蟲，長期使用殺蟲劑后發(fā)現(xiàn)其抗藥性增強(qiáng)。

（3）分子生物學(xué)研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導(dǎo)致的。隨機(jī)取樣的德國小蠊個體中，ss個體數(shù)為6，SS個體數(shù)為26，Ss個體數(shù)為18。則抗性基因頻率為 。

（4）請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋殺蟲劑殺滅效果越來越差的原因： 。

（5）德國小蠊的性別決定為XO型，雌性具有的性染色體為兩條X染色體（XX），雄性的性染色體只有一條X染色體（XO）。正常德國小蠊，體細(xì)胞中有23條染色體，則該個體的性別是 性，其正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的兩種配子的染色體組成分別是 。

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個部位( )

A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì) B.葉綠體和線粒體

C.葉綠體和液泡 D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

 

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