科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液,組織液,淋巴組成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境 |
B、所有的調(diào)節(jié)都有反射弧的參與 |
C、內(nèi)環(huán)境是生物體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境 |
D、所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 試劑 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的顆粒 |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | X染液 | 線粒體 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉 | 清水、堿性染料、0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
D | 人的口腔上皮細(xì)胞 | Y溶液 | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量 |
B、根據(jù)圖甲種群數(shù)量變化模型預(yù)測,出現(xiàn)環(huán)境阻力是在第五年之后 |
C、如果圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,則①表示分解者 |
D、若圖乙表示一個種群,①~④可代表不同年齡期的個體數(shù)目的比例 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄鳥給孵卵的雌鳥發(fā)出的是物理信息 |
B、上述實例體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用 |
C、上述實例可說明信息傳遞有利于種群的生存與繁衍 |
D、同種生物之間的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定毫無意義 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、5,2,8 |
B、4,2,5 |
C、5,2,2 |
D、4,4,8 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com