【題目】如圖是果蠅的部分基因在染色體上的分布圖,其中果蠅復(fù)眼的顏色可受多個(gè)基因控制。 如某野生型紅眼果蠅中發(fā)生不同位點(diǎn)基因突變,則會(huì)分別出現(xiàn)為 褐眼、猩紅眼和白眼的個(gè)體。某研究小組在養(yǎng)殖的野生型紅眼果 蠅種群中,偶然發(fā)現(xiàn)了一只伊紅眼雄果蠅,并對(duì)果蠅復(fù)眼顏色的遺傳進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)用該伊紅眼雄果蠅與一只野生型紅眼雌果蠅雜交,F1均為紅眼,F1雌雄果蠅相互交配,F2中紅眼♀:紅眼♂:伊紅眼♂=281:138:141.由此雜交結(jié)果分析判斷:
①控制伊紅眼基因_____性基因;
②關(guān)于“伊紅眼基因位于什么染色體上”可能存在的合理假說(shuō):_____。
(2)已知白眼果蠅是X染色體上相應(yīng)基因發(fā)生隱性突變所致。若實(shí)驗(yàn)證實(shí)伊紅眼基因也位于X染色 體上,為確定伊紅眼基因與白眼基因是否為同一基因突變形成的等位基因,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
①實(shí)驗(yàn)思路:_____。
②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
若_____,則說(shuō)明兩者為不同基因突變而成的非等位基因;
若_____,則說(shuō)明兩者為同一基因突變而成的等位基因。
【答案】隱 ①尹紅眼基因僅位于X染色體②伊紅眼基因同時(shí)位于X、Y染色體 伊紅眼♂×白眼♀,觀察子代表現(xiàn)型及比例 子代♀全為紅眼,♂全為白眼; 子代全為白眼或伊紅眼♀:白眼♂=1:1
【解析】
基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代;同時(shí)位于非同源染色體的非等位基因進(jìn)行自由組合。位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,判斷是否屬于伴性遺傳的方法是看后代的表現(xiàn)型是否與性別有關(guān)。
(1)①伊紅眼雄果蠅與一只野生型紅眼雌果蠅雜交,F1均為紅眼,說(shuō)明紅眼是顯性性狀,伊紅眼是隱性性狀。
②由子二代可知,子二代紅眼:紅眼:伊紅眼≈2:1:1,伊紅眼性狀與性別相關(guān)聯(lián),伊紅眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段或伊紅眼位于X染色體上,都可以出現(xiàn)該比值。
(2)由題意知,白眼果蠅是X染色體上相應(yīng)基因發(fā)生隱性突變所致,尹紅眼是隱性性狀,兩種性狀的基因都位于X染色體上,可能是由一對(duì)等位基因突變而來(lái),也可能由不同對(duì)的等位基因突變而來(lái)。
實(shí)驗(yàn)思路:讓伊紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交,觀察統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷伊紅眼基因與白眼基因是否為同一基因突變形成的等位基因。
①如果兩者為不同基因突變而成的非等位基因,假定伊紅眼雄果蠅的基因型是XaBY,白眼雌果蠅的基因型是XAbXAb,雜交后代的基因型是XAbY、XaBXAb,雄性全是白眼,雌性都是紅眼;
②如果伊紅眼基因與白眼基因?yàn)橥换蛲蛔冃纬傻牡任换,假定伊紅眼雄果蠅的基因型是Xa1Y,白眼雌果蠅的基因型是Xa2Xa2,雜交后代的基因型是Xa2Y、Xa2Xa1,雄性為白眼,雌性全是白眼或伊紅眼;
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所的覃重軍,薛小莉幾位研究員在國(guó)際上首次人工創(chuàng)建了單條染色體的真核細(xì)胞,完成了將單細(xì)胞真核生物釀酒酵母天然的十六條染色體人工創(chuàng)建為具有完整功能的單條染色體。為了創(chuàng)建一個(gè)只具有單一染色體的活酵母細(xì)胞,重軍等人利用基因編輯工具CRISPR--Cas9切割端粒結(jié)構(gòu)(每條染色體末端的重復(fù)核苷酸序列區(qū)域),將兩條染色體組合在起博士研究生邵洋洋從2013年開始嘗試并發(fā)展高效的染色體操作方法,歷經(jīng)4年時(shí)間,通過(guò)15輪染色體融合,最終成功創(chuàng)建了只有一條線型染色體的釀酒酵母菌株SY14(去除了染色體中多余的著絲粒,只保留其中一個(gè))。研究發(fā)現(xiàn),雖然人工創(chuàng)建的單條線型染色體的三維結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,但SY14酵母具有正常的細(xì)胞功能,基因表達(dá)只發(fā)生了微小變化,這顛覆了染色體三維結(jié)構(gòu)決定基因時(shí)空達(dá)的傳統(tǒng)觀念,揭示了染色體三維結(jié)構(gòu)與實(shí)現(xiàn)細(xì)胞生命功能的全新關(guān)系。
【1】左圖為覃重軍等科學(xué)家獲得的釀酒酵母菌株SY14的落,獲得該圖菌落的微生物接種方法是______,若希望大量繁殖SY14菌株,可使用___________(液體/半固體/固體)培養(yǎng)基對(duì)其進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。
【2】根據(jù)上述材料,基因編輯工具 CRISPR-C-Cas9在功能上接近( )
A.限制酶B.DNA鏈接酶C.RNA聚合酶D.DA聚合酶
【3】請(qǐng)將下列關(guān)于釀酒酵母菌株SY14構(gòu)建過(guò)程進(jìn)行排序( )
A.篩選導(dǎo)入成功的釀酒酵母菌株SY14
B.將重組的染色體導(dǎo)入去核酵母細(xì)胞中
C.利用CRISPR--cas9等技術(shù)重組酵母染色體
D.獲取原始酵母染色體
【4】關(guān)于釀酒酵母菌株SY14的敘述正確的是( )
A.SY14與野生型釀酒酵母相比,發(fā)生了染色體畸變
B.SY14的DNA并非雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.SY14的代謝類型為異養(yǎng)兼氣型
D.SY14去除染色體中多余的著絲粒的目的是為了避免染色體在細(xì)胞分裂時(shí)發(fā)生斷裂
【5】根據(jù)材料分析釀酒酵母菌株SY14能否應(yīng)用于大規(guī)模釀酒生產(chǎn)?為什么?____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍。?jù)此分析正確的是
A.核膜由兩層膜組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)
B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運(yùn)輸
C.核孔復(fù)合物的存在,說(shuō)明核膜運(yùn)輸物質(zhì)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過(guò)核孔運(yùn)出細(xì)胞核是不需要消耗能量的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體免疫過(guò)程示意圖,ag表示相關(guān)細(xì)胞,①⑩表示相關(guān)反應(yīng)過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)人體的第一道防線是__________,在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用的細(xì)胞是__________(填圖中字母)。
(2)ag中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是__________(填字母),a細(xì)胞的主要功能有__________。
(3)③過(guò)程中增多的活性物質(zhì)是__________,⑨⑩過(guò)程分別表示__________。
(4)當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),體內(nèi)立即活躍的過(guò)程是________(填數(shù)字),進(jìn)而產(chǎn)生更多的______(填細(xì)胞名稱),發(fā)揮更強(qiáng)的免疫功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的眼型(粗糙眼與正常眼)由位于常染色體上的兩對(duì)等位基因決定,相關(guān)基因與眼型關(guān)系如圖所示,已知基因型為aaBB和AAbb的親本果蠅(雌雄均有)雜交,得到F1,F1相互交配得到F2(不考慮變異)。回答下列問(wèn)題:
(1)上述眼型多樣性的直接原因是_____的多樣性。
(2)若A/a和B/b基因位于一對(duì)同源染色體上,則F2的表現(xiàn)型及比例為_____,若兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則F2中與親本眼型不相同的個(gè)體占_____
(3)若兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,請(qǐng)以現(xiàn)有基因型為aaBB和AAbb的果蠅為材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)(最多雜交兩次)篩選出F2的粗糙眼果蠅中的雙隱性純合子:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是基因型為Aa某二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲和乙細(xì)胞中染色體數(shù)目不同,核DNA含量相同
B.甲、乙和丙細(xì)胞中每個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
C.根據(jù)乙細(xì)胞的特點(diǎn)可以判斷該動(dòng)物個(gè)體為雄性動(dòng)物
D.丙細(xì)胞中1號(hào)染色體上的基因A和a形成的原因一定是交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖單位:J(cm2·a)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.從A到E的20J(cm2·a)的能量屬于生產(chǎn)者
B.該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為100J(cm2·a)
C.能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是15%
D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是30J(cm2·a)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是測(cè)量神經(jīng)纖維膜電位變化情況的示意圖,圖乙中向下的豎箭頭表示某刺激,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖乙中刺激神經(jīng)纖維會(huì)引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.圖甲中的膜內(nèi)外電位不同,主要是由于外流形成的
C.圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說(shuō)明膜內(nèi)外電位不同,測(cè)出的是動(dòng)作電位
D.圖乙中產(chǎn)生的興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)快速傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中不同時(shí)期的顯微照片。下列敘述中正確的是
A.圖甲細(xì)胞同源染色體互換片段,引起染色體結(jié)構(gòu)變異
B.圖乙細(xì)胞正發(fā)生同源染色體分離,屬減數(shù)第一次分裂
C.圖丙中,細(xì)胞進(jìn)行染色體的復(fù)制,但數(shù)目并沒有加倍
D.圖丁細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂形成的染色單體數(shù)目達(dá)到最大值
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