13.茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成,請回答下列有關(guān)問題:
(1)采茶主要集中在春、秋兩季,隨著采摘批次的増加,新梢的數(shù)量太太增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是解除了頂端優(yōu)勢,促進(jìn)了側(cè)芽的生長發(fā)育.
(2)茶樹常采用扦插繁殖,研究小組為探宄不同濃度三十燒醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實驗,結(jié)果如圖.
①該實驗的自變量是三十烷醇的濃度;從圖中所示可知,此實驗的對照有兩大類:一是用三十烷醇濃度為0(或蒸餾水)處理插條,作為空白對照;二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進(jìn)行相互對照.
②從預(yù)實驗的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進(jìn)(填“抑制'“促進(jìn)”)作用.
③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8~15ppm之間.
④用三十烷醇處理茶樹插條的簡便方法中、浸泡法法所用的濃度較低,處理所需時間較長.

分析 1、頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累,使側(cè)芽部位生長素濃度高,抑制側(cè)芽發(fā)育成枝條,摘除頂芽可以暫時阻斷側(cè)芽部位生長素的來源而消除頂端優(yōu)勢;
2、該實驗的目的是探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,實驗的自變量是三十烷醇的濃度,該實驗的對照有空白對照和不同濃度的三十烷醇溶液之間的相互對照,根據(jù)對照原則分析實驗結(jié)果、獲取實驗結(jié)論.

解答 解:(1)采茶過程想摘除頂芽的過程,摘除頂芽后,側(cè)芽部位生長素來源被暫時阻斷,側(cè)芽部位生長素濃度降低,頂端優(yōu)勢解除,側(cè)芽發(fā)育,新梢數(shù)量增加.
(2)①該實驗的目的是探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,因此實驗的自變量是三十烷醇的濃度;該實驗的對照實驗有空白對照和相互對照,用蒸餾水處理插條作為空白對照,不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進(jìn)行相互對照.
②分析題圖實驗結(jié)果可知,與空白對照相比,三十烷醇濃度為15ppm時茶樹插條生根數(shù)量多于空白對照組,因此,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進(jìn)作用.
③分析題圖可知,三十烷醇溶液為8ppm時生根數(shù)量是45.5,12ppm時是52.0,15ppm時是23.0,因此三十烷醇促進(jìn)插條生根的最適宜濃度在8~15ppm之間,因此要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)濃度在8~15ppm的實驗組.
④與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度低,處理時間長.
故答案為:
(1)解除了頂端優(yōu)勢,促進(jìn)了側(cè)芽的生長發(fā)育
(2)①三十烷醇的濃度    三十烷醇濃度為0(或蒸餾水)   不同濃度的三十烷醇溶液
②促進(jìn)       
③8~15
④浸泡法

點評 本題的知識點是頂端優(yōu)勢的原理及應(yīng)用,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插條生根的影響,根據(jù)實驗?zāi)康姆治錾鷮嶒灥淖宰兞亢蛯φ諏嶒、分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能量是本題考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物不同大小個體的捕食比例,下列說法正確的是( )

A.據(jù)曲線的變化趨勢可知,乙以甲為食、丙以乙為食

B.甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系,甲與丙之間不存在競爭關(guān)系

C.某地區(qū)僅有該種類食物存在時,乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

D.圖示捕食狀況是長期自然選擇的結(jié)果,故不再發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

氨基酸自動分析儀測定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目如下表:

據(jù)表格分析,可以歸納以下幾點結(jié)論,其中不正確的是( )

A.表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同

B.表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似,但各具專一性

C.⑥中常見的氨基酸最多22種

D.假如構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量均為m,則⑤的相對分子質(zhì)量比④的相對分子質(zhì)量多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是適宜刺激下動作電位傳導(dǎo)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中處于④與⑤之間的軸突膜,Na+大量涌入膜內(nèi)
B.圖中③與④之間的軸突膜處于復(fù)極化狀態(tài)
C.圖中處于①與②之間的軸突膜,Na+大量涌入膜內(nèi)
D.圖中軸突膜上的點處于③狀態(tài)時,膜內(nèi)Na+濃度高于膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)你所學(xué)到的有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識.回答下列問題:
(1)在戶外我們感到寒冷,是因為低溫刺激冷覺感受器時,受刺激部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位變?yōu)檎娢唬瑥亩a(chǎn)生神經(jīng)沖動,該神經(jīng)沖動在機(jī)體的傳導(dǎo)方向是單(填“單”或“雙”)向的.
(2)通常情況下,人體的血糖濃度是0.8〜1.2g•L-1.當(dāng)血糖濃度降低時,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)刺激胰島A細(xì)胞釋放胰高血糖素,從而升高血糖.
(3)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素激素,通過作用于垂體促進(jìn)甲狀腺的分泌活動.并且可以分泌抗利尿激素激素參與機(jī)體的水鹽平衡調(diào)節(jié).
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)系統(tǒng)可以通過兩條途徑來影響免疫功能,一條是通過神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)來發(fā)揮作用,另一條是通過改變內(nèi)分泌的活動轉(zhuǎn)而影響免疫功能,乙酰膽堿能增強(qiáng)免疫反應(yīng),這說明免疫細(xì)胞上有乙酰膽堿受體.
(5)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺刺骨的寒意,形成此感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累過多而抑制側(cè)芽生長所致.某同學(xué)為驗證頂端優(yōu)勢,對植株的處理情況有:①組植株不作處理.②組摘除頂芽.③組摘除頂芽并在切口處放含生長素溶液的脫脂棉,④組摘除頂芽并在切口處放不含生長素溶液的脫脂棉.下列驗證頂端優(yōu)勢產(chǎn)生原因的處理組合最合理的是( 。
A.①②B.②③C.①③D.①②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟,請回答以下問題:

(1)你認(rèn)為他做該實驗的目的是

(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色 的大小以及 的位置.

(3)請描述C步驟的操作方法:

(4)某學(xué)生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是

(5)如果將蔗糖溶液換成1mol/L KNO3溶液,會發(fā)生 現(xiàn)象,原因是溶質(zhì)分子以 方式進(jìn)入細(xì)胞液,使細(xì)胞液濃度逐漸升高,細(xì)胞由失水變成吸水.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是機(jī)體受到寒冷刺激時,發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖.甲、乙、丙表示具有內(nèi)分泌功能的器官,X、Y表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)乙表示的器官是垂體,物質(zhì)X表示促甲狀腺激素釋放激素.
(2)圖中核受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).功能蛋白質(zhì)在核糖體(細(xì)胞器)上合成.
(3)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正(動作電位).
(4)寒冷時甲通過分泌X促進(jìn)乙釋放Y,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對甲、乙(填圖中標(biāo)號)的活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋(負(fù)反饋)調(diào)節(jié).
(5)機(jī)體黨到寒冷刺激會產(chǎn)生興奮,在反射弧中兩個神經(jīng)元之間信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲存、復(fù)制和代謝的中心
B.胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/td>
C.藍(lán)藻葉綠體合成的葡萄糖不可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解
D.線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用

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