一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產(chǎn)生的精子和卵細胞數(shù)比為（　�。�
A、4：1B、3：1
C、2：1D、1：1
考點：精子的形成過程,卵細胞的形成過程
專題：
分析：精子的形成過程：
一個精原細胞
染色體復(fù)制
1個初級精母細胞
減一
2個次級精母細胞
減二
4個精細胞
變形
4個精子．
卵細胞形成過程：
解答： 解：一個初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成4個精細胞，4個精細胞經(jīng)過變形形成四個成熟的精子；
而一個初級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂能形成1個卵細胞和3個極體，由于極體將退化消失，因此最終只能形成一個成熟的生殖細胞．
故選：A．
點評：本題考查了精子和卵細胞形成過程的區(qū)別，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大．考生要識記一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個卵細胞，而三個極體將退化消失．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某小島上的一種啄木鳥，其喙長分布如圖甲，而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲，其深度分布如圖乙．下列關(guān)于子一代鳥喙的可能長度的說法合理的是（　　）
A、都比父母長，因為鳥需要適應(yīng)它們的環(huán)境
B、都比父母長，因為較長的鳥喙是生存所必需的
C、不一定比父母長，僅一代的時間還不足以進化出較長的鳥喙
D、不一定比父母長，因為蟲在樹干中的深度并不是都很深

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科目：高中生物 來源： 題型：

判斷下列有關(guān)遺傳變異的說法，正確的有（　�。�
①基因型為DD的豌豆能產(chǎn)生雌雄二種配子，其數(shù)量比接近1：1；
②基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)是，在F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合；
③將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米柱頭上，所結(jié)籽粒胚乳的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb；
④染色體中DNA的核苷酸的數(shù)量、種類和序列三者中有一個發(fā)生改變就會引起染色體變異；
⑤基因重組可產(chǎn)生新的基因，從而出現(xiàn)新性狀．
A、5種說法都對
B、5種說法都不對
C、至少有2種說法對
D、有1種說法不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例與所利用的育種方法中，連線不正確的是（　�。�
A、三倍體無子西瓜--單倍體育種
B、抗蟲棉花--基因工程育種
C、“黑農(nóng)五號”大豆--誘變育種
D、中國荷斯坦牛--雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A、腎上腺分泌腎上腺素增多
B、甲狀腺分泌甲狀腺激素減少
C、垂體分泌的生長激素增多
D、性腺分泌性激素基本無變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群的說法，錯誤的是（　　）
A、種群是生物進化的基本單位
B、一個池塘中全部的魚是一個種群
C、一個種群的全部個體所含有的全部基因叫做種群的基因庫
D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A、用15%的鹽酸和95%的酒精的混合液去除植物細胞的細胞壁和用胰蛋白酶將動物組織分散成單個細胞
B、細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
C、離體器官或組織的細胞都必須經(jīng)過再分化才能形成愈傷組織
D、在單克隆抗體的制備過程中需兩次篩選，第一次篩選出雜交瘤細胞，第二次篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞群

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答：
（1）胰島A細胞能分泌
 
，影響其分泌的刺激X最可能是
 
．
（2）刺激X→①→②→③→胰島A細胞中，①結(jié)構(gòu)稱為
 
，②結(jié)構(gòu)位于
 
．
（3）靶細胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為
 
調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做
 
．

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同步練習(xí)冊答案