【題目】美國(guó)和德國(guó)的兩位科學(xué)家由于發(fā)現(xiàn)了襄泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,在正確的時(shí)間把相應(yīng)的蛋白質(zhì)運(yùn)送到正確的目的地。下圖為運(yùn)輸?shù)牟糠诌^(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。上圖所示細(xì)胞的中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是[ ]__________、[ ]__________、[ ]___________。

(2)如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾,則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致某些疾病如糖尿病等。糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程(環(huán)節(jié))有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外,還有可能的原因是______________________。

(3)在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是__________、[ ]__________。

(4)④與⑤的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有______________________________。

(5)為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ecl2基因),科學(xué)家將基因突變體與野生型酵母進(jìn)行電鏡照片比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn)突變體細(xì)胞的主要特點(diǎn)是,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大。據(jù)此推測(cè),secl2基因表達(dá)的蛋白質(zhì)的功能是與____________________的形成有關(guān)。

【答案】 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③高爾基體 ⑤細(xì)胞膜 胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置 線粒體 ①細(xì)胞核 一定的流動(dòng)性 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡

【解析】【試題分析

本題結(jié)合圖形考查細(xì)胞內(nèi)通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是認(rèn)真、正確識(shí)圖。據(jù)圖分析,表示細(xì)胞核,表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),表示高爾基體,表示囊泡,表示細(xì)胞膜。(1)~(4)小題可據(jù)此答題。(5)小題需要從題目中獲取有用信息,再結(jié)合題目問(wèn)題進(jìn)行分析。由題意可知,sec12基因突變后,細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)大,由此可推測(cè)sec12基因編碼的蛋白質(zhì)可能參與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成。

(1)分析題圖可知,圖中的囊泡有來(lái)自②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡、來(lái)自③高爾基體的囊泡和來(lái)自⑤細(xì)胞膜的囊泡,因此能產(chǎn)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③高爾基體和⑤細(xì)胞膜。

(2)胰島素屬于分泌蛋白,由題圖分析可知,如果胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙,或者胰島素不能準(zhǔn)確釋放到目的位置,都有可能會(huì)患糖尿病。

(3)胰島細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中,其次線粒體中也含有DNA,細(xì)胞核和線粒體中都可能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,因此胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是線粒體和①細(xì)胞核

(4)④囊泡與⑤細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性。

(5)根據(jù)題意可知,sec12基因突變后,突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大,由此推測(cè)該基因編碼的蛋白質(zhì)可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活中,經(jīng)常見到一些池塘或湖泊水體發(fā)綠,為了改善水質(zhì),有人建議在池塘或湖泊的水體發(fā)綠,是投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下。你認(rèn)為最適宜投放的魚的種類,以及投放后該魚種的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為

類別

青魚

鰱魚

鯽魚

鯉魚

食性

螺螄

浮游植物

浮游植物

雜食

A. 青魚,“S” B. 鰱魚,“S” C. 鯽魚,“J” D. 鯉魚,“J”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲的保護(hù)色越來(lái)越逼真,它們的天敵的視覺也越來(lái)越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢(shì),這說(shuō)明(
A.自然選擇不起作用
B.生物為生存而進(jìn)化
C.雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)
D.雙方相互選擇,共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________(填字母),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于_________的能量。

(2)蠶同化的能量D=________(用字母和數(shù)學(xué)符號(hào)表示),一般情況下D/A的值________(填“大于”“小于”或“等于”)20%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。

(3)蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以____________的形式流向魚。向魚塘中投入少量蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有_______________________

(4);~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使物質(zhì)循環(huán)利用,提高了能量的___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述,正確的是(
A.體液是人體內(nèi)的液體,都存在于細(xì)胞內(nèi)
B.體液是構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境
C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液兩部分
D.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和血液兩部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】莖產(chǎn)生向光性的原因在于生長(zhǎng)素(
A.向光側(cè)分布得多
B.背光側(cè)分布得多
C.在莖中分布均勻
D.在莖的頂端產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由__(基團(tuán))連接。

(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,產(chǎn)生的末端是__末端,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為_____。

(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T﹣A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有____種不同DNA片段。

(4)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的____,它是__識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開始。

(5)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是_____。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加____的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)圖中A物質(zhì)稱為___________。由圖可知機(jī)體是通過(guò)___________調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(2)研究者進(jìn)一步研究刺激傳出神經(jīng)、注射不同劑量A對(duì)胰液分泌的影響,結(jié)果如下表:

①刺激傳出神經(jīng)時(shí),刺激部位膜內(nèi)側(cè)發(fā)生電位變化_______________,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至突觸小體,釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于__________________,從而促進(jìn)胰腺分泌胰液。

②據(jù)表分析,不同劑量A對(duì)胰液分泌的影響是______________。

③由表可得結(jié)論:_____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.玉米的黃粒和圓粒
B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黑毛
D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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同步練習(xí)冊(cè)答案