右圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向：下列說法正確的是        
   

A．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處
B．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反
C．若③為骨骼肌細(xì)胞，肌糖原可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖并進(jìn)入①中
D．若③為肝臟細(xì)胞，飯后5小時(shí)葡萄糖的移動方向是③→②→①

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)右圖是動物細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答([  ]內(nèi)填入標(biāo)號)：

(1)右圖結(jié)構(gòu)中，不含有磷脂分子的細(xì)胞器有[  ]___________和[   ]____________ __。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是_______________(填標(biāo)號),不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于        (填標(biāo)號)中。

(2)若這是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[  ]_____________較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動需要          多。

(3)若這是一個(gè)人體的腸腺細(xì)胞，那么與其合成蛋白質(zhì)功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[   ]           的含量會多一些，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[   ]                 有關(guān)。

(4)洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞與該動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同是                      。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省龍巖市高三教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型：選擇題

右圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向：下列說法正確的是      

  

A．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

B．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反

C．若③為骨骼肌細(xì)胞，肌糖原可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖并進(jìn)入①中

D．若③為肝臟細(xì)胞，飯后5小時(shí)葡萄糖的移動方向是③→②→①

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

右圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)或器官，①、②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是 （     ）

­­­

A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①被吸收的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C．②表示腎小管的重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆吉林省高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

右圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)或器官，①、②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是  ­­­­

A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①被吸收的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C．②表示腎小管的重吸收作用         

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案