精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題]下圖是同學們到某良種場進行參觀時,看到的胚胎移植繁育良種奶牛的技術流程示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)為了獲得更多的早期胚胎,常用____________激素對供體進行處理,其目的是獲得更多的________,經人工授精后可得到早期胚胎。

(2)人工授精時卵子要發(fā)育到______________期才能與精子結合,受精的標志是________________。

(3)對受體母牛要進行同期發(fā)情處理是為了 ,沖卵中的“卵”是指________。

(4)若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀,可利用體細胞克隆技術加速遺傳改良進程,請回答下列有關問題:用于核移植的體細胞一般選用________代以內的細胞,原因是_______________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•紹興期末)用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其分裂n次,若一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是40條和2條,則該細胞至少是處于第幾次分裂的分裂期( )

A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述錯誤的是

A.信息傳遞是雙向的,能量流動和物質循環(huán)也是雙向的

B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán),還有信息傳遞

C.信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某哺乳動物體內正在進行分裂的一個細胞,該細胞

A.存在于動物的精巢中

B.在圖示分裂過程中染色體數(shù)目最多時為8條

C.在分裂的間期產生了基因突變

D.分裂產生成熟生殖細胞的基因型有兩種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞器的描述正確的一組是

①溶酶體具有單層膜結構

②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內

③動物細胞中的中心體與有絲分裂有關

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體,是物質運輸?shù)哪芰抗⿷?

⑥高爾基體主要對來自內質網的蛋白質進行進一步加工

A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于現(xiàn)代生物技術的敘述,不正確的是(  )
A.科學家利用一些可以調節(jié)細胞滲透壓的基因來提高農作物的抗鹽堿和抗干旱的能力
B.細胞融合技術突破了有性雜交方法的局限,創(chuàng)造出了許多動物、植物的新物種
C.哺乳動物在自然條件下,配子的發(fā)生、受精和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎
D.植物組織培養(yǎng)技術除了在農業(yè)上的應用外,還廣泛應用于細胞產物的工廠化生產

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質中都可用雙縮脲試劑鑒定的是( 。
A.酶、氨基酸、抗體B.胰島素、抗體、DNA酶
C.雄性激素、載體、酶D.維生素D、受體、雄性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b.若Ⅱ7為純合體,請據(jù)圖回答:

(1)甲病是隱性致病基因控制的遺傳。
(2)Ⅱ5的基因型可能是aaBB或aaBb;Ⅲ8的基因型是AaBb.
(3)Ⅲ10是純合體的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)假設Ⅲ9與Ⅲ10結婚,生下正常男孩的概率是$\frac{5}{12}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞膜是物質進出細胞的通道,下列表述正確的是( 。
A.胞吐過程消耗能量
B.葡萄糖不可以順濃度梯度進入細胞
C.小腸不吸收比葡萄糖小的木糖的原因是受能量的限制
D.細胞膜兩側只要存在濃度差就會出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案