有關(guān)圖四種不同生物的敘述正確的是（　　）
A、甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解
B、丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒
C、丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響細(xì)胞對(duì)脂溶性小分子物質(zhì)的吸收
D、乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析題圖：甲是水綿，是低等植物，屬于真核生物；乙是藍(lán)藻，屬于原核生物，沒有成形的細(xì)胞核；丙是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是變形蟲，是原生動(dòng)物，屬于真核生物．
解答： 解：A、甲的細(xì)胞壁可以用纖維素酶完全分解，而乙是原核生物，細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纖維素酶分解，A錯(cuò)誤；
B、丙是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒，B正確；
C、丁細(xì)胞對(duì)脂溶性小分子物質(zhì)的吸收方式是自由擴(kuò)散，不需要能量，所以丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制不會(huì)影響細(xì)胞對(duì)脂溶性小分子物質(zhì)的吸收，C錯(cuò)誤；
D、乙是原核生物，不是低等植物，也沒有葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合幾種生物模式圖，考查真核生物和原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、病毒、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同；識(shí)記幾種跨膜運(yùn)輸方式，能準(zhǔn)確判斷圖中各生物的名稱及類別，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾種細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）若上述細(xì)胞均來自該動(dòng)物的同一器官，則該器官最可能是
 
．
（2）染色體數(shù)和核DNA 分子數(shù)的比值是1：1的細(xì)胞有
 
（填圖中數(shù)字），具有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有
 
（填圖中數(shù)字）．
（3）正常情況下，等位基因的分離發(fā)生在圖
 
所示時(shí)期，非同源染色體的自由組合發(fā)生在圖
 
所示時(shí)期．
（4）若細(xì)胞⑤的基因型為Ab（分別位于兩條染色體上，不考慮交叉互換），則細(xì)胞②的基因型可能有
 
．
（5）畫出細(xì)胞②的下一時(shí)期的分裂示意圖．
（6）若將該動(dòng)物的原始生殖細(xì)胞中的所有核DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，并供給14N的原料．則m個(gè)這樣的原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的所有子細(xì)胞中，含有15N標(biāo)記的子細(xì)胞有
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員用不同植物做了兩組關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)．利用紫蘇進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，據(jù)圖分析：

（1）圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過程中
 
階段增強(qiáng)，此時(shí)產(chǎn)生的
 
為C3的還原提供條件，所產(chǎn)生的O2在細(xì)胞中的
 
（結(jié)構(gòu)）被利用．
（2）紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 
．（用圖中字母回答）
（3）該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？
 
（填“是”或“否”）．
（4）圖乙表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問題：在圖乙中的丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為
 
，若在圖乙中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量約為
 
微摩爾．若在丁處給予某條件，使溶解氧的變化如圖中的d，則出現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列植物細(xì)胞中無細(xì)胞核的是（　�。�
A、葉肉細(xì)胞B、表皮細(xì)胞
C、成熟的篩管細(xì)胞D、根尖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

成熟植物細(xì)胞吸收水的方式是
 
，它的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件，就是
 
 和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用一定手段破壞細(xì)胞中的高爾基體，下列各項(xiàng)受影響最小的是（　�。�
A、漿細(xì)胞合成并分泌抗體
B、植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
C、RNA聚合酶的合成
D、興奮在突觸處的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體無機(jī)物的敘述中正確的是（　�。�
A、水在細(xì)胞干重中，是含量最多的化合物
B、在生物體中，結(jié)合水含量越高代謝水平也越高
C、自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
D、無機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在于生物體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B、該膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
C、CO2分子通過細(xì)胞膜不需要能量
D、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）．近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4是純合子，則第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是（　�。�
A、
1
32
B、
1
48
C、
1
64
D、
1
96

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