【題目】下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制

B．生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C．穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)在個(gè)體、群體以及整個(gè)生物圈的各個(gè)層次上

D．免疫系統(tǒng)識(shí)別并消除異物、外來(lái)病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或者恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物一選修1生物技術(shù)實(shí)踐】下面是篩選抗鏈酶素大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)圖解。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①把大量對(duì)鏈酶素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。

②待其長(zhǎng)出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基3上，進(jìn)行培養(yǎng)。

③在培養(yǎng)基3上出現(xiàn)了個(gè)別抗鏈霉素的菌落，將其挑選出。

請(qǐng)回答：

（1）配制培養(yǎng)基時(shí)除了滿足基本的營(yíng)養(yǎng)條件外，還需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、_______、_________的要求。

（2）從功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán)，則培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的菌落顏色為_________。由圖可知，1號(hào)培養(yǎng)基接種的方法為_________。

（3）對(duì)2和3進(jìn)行比較，在2上找到與3上相應(yīng)的菌落，挑取其中一個(gè)菌落接種到_________（含鏈霉素/不含鏈霉素）的培養(yǎng)基上，如果有較多的菌落出現(xiàn)，則說(shuō)明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之_________（前/后）。

（4）3中的菌落比1、2中的菌落少很多，這說(shuō)明了基因突變具有_________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中，不會(huì)破裂的是（ ）

A.紅細(xì)胞B.高爾基體

C.線粒體D.洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料（見右框），對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是（ ）

A．這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬

B．在60℃以上的水中，蛋白酶會(huì)失去活性

C．該洗衣粉不適合洗滌絲綢面料衣物

D．這種洗衣粉對(duì)衣服上油漬也能較易清除

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動(dòng)物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播�；颊叩拿庖吡ο陆�，患各種疾病。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是

①弓形蟲屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)

②弓形蟲進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)

④弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行代謝

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）提高洗衣粉去污能力的方法有________。甲組在洗衣粉中加入了________。乙組在洗衣粉中加入了________。

（2）甲、乙組洗滌效果的差異，說(shuō)明酶的作用具有_________________。

（3）如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬，請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說(shuō)明理由__________ 。

（4）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)說(shuō)明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)為雙鏈DNA，其一條鏈上的局部序列為…ACGCAT…，以該鏈的互補(bǔ)鏈為模板轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA，后者又在宿主細(xì)胞中逆轉(zhuǎn)錄成單鏈DNA（稱為cDNA）。則這條cDNA鏈相應(yīng)的局部序列應(yīng)為

A．…ACGCAT… B．…ATGCGT… C．…TACGCA… D．…TGCGTA…

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在提取和分離葉綠體中的光合色素實(shí)驗(yàn)中，不讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是(　　)

A. 避免濾紙上幾種色素?cái)U(kuò)散不均勻而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 防止濾紙上的濾液細(xì)線變粗而使色素太分散

C. 防止色素溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗

D. 避免濾紙上的幾種色素混合起來(lái)而不分散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A.下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖A處于_______期，細(xì)胞中有________條染色單體。

（2）圖B處于_______期，此細(xì)胞的名稱是_______。

（3）圖C細(xì)胞的名稱是_______，它分裂后得到的細(xì)胞為_____________。

B. 如下圖所示的細(xì)胞為減數(shù)分裂過(guò)程的一個(gè)時(shí)期。

(1)細(xì)胞內(nèi)有_____對(duì)同源染色體，它們是_________________,有______個(gè)四分體。

(2)此細(xì)胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細(xì)胞中含同源染色體_______對(duì)。

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