【題目】癌細(xì)胞有多種檢測(cè)方式。切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞,下列最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察
A. 細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變 B. 細(xì)胞原癌基因是否突變
C. 細(xì)胞的形態(tài)是否改變 D. 細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。([ ]中填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)、橫線上填寫(xiě)文字)
(1)該細(xì)胞為__________(“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞。判斷的依據(jù)是a__________;b__________。
(2)與該細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不具備圖中所示結(jié)構(gòu)中的[ ]_____________。
(3)用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色處理后,呈現(xiàn)綠顏色的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。
(4)若將細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離,選擇其中二種測(cè)定幾類(lèi)有機(jī)物的含量,結(jié)果如下表所示(表中數(shù)據(jù)為干重比)。請(qǐng)回答:
細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 磷脂(%) | 核酸(%) |
細(xì)胞器A | 67 | 28 | 微量 |
細(xì)胞器B | 61 | 0 | 39 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為A、B最可能分別是圖中的[ ]__________和[ ] ___________的結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響,圖甲表 示實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙表示在一定條件下測(cè)得的玉米光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是綠色的小 麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化.請(qǐng)分 析回答:
(1)在一定條件下,若用圖甲裝置測(cè)定獲得圖乙中的 G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值,則圖甲中 B瓶中的液體為____________ (“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
(2)據(jù)乙圖分析,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的 O2釋放量小于光合作用過(guò)程中 O2實(shí)際產(chǎn)生量,原因是________。適當(dāng)提高CO2濃度,圖乙中的 E點(diǎn)將向____________移動(dòng)。
(3)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,丙圖中在 5~15min期間,單位時(shí)間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi) C5的消耗量不細(xì)胞內(nèi) C5的消耗量不斷_________(“增加”或“減少”),這是因?yàn)?/span>_____________。小麥葉片光合作用的平均速率是_______mol/min(用氧氣產(chǎn)生量表示),同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部 原因最可能是_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于
A.大腦皮層 B.垂體 C.下丘腦 D.脊髓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某腺體的細(xì)胞中,提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積,最可能的解釋 ___________________________。
(2)放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋是 _______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的 __________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),細(xì)胞不表現(xiàn)出全能性,這是因?yàn)?/span> ( )
A.細(xì)胞喪失了全能性
B.基因選擇性表達(dá)
C.不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,苯丙氨酸具有疏水性,而精氨酸具有親水性,這種差異的產(chǎn)生取決于
A. 苯丙氨酸的竣基多 B. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同
C. 精氨酸的氨基多 D. 兩者R基團(tuán)組成不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大海中的水母、海帶,陸地上的蜥蜴、小草等都是生物,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.這些生物細(xì)胞中含量最多的化合物是( )
A. 水分 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一中間隔以半透膜(允許水分子和葡萄糖分子通過(guò),但麥芽糖不能通過(guò))的水槽,兩側(cè)分別加入 等質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后M,N 兩側(cè)液面的變化是
A. 加酶前 M 側(cè)液面先上升再下降,最后 N 側(cè)液面高于 M 側(cè)液面,加酶后 N 側(cè)液面先上升再下降,最后 兩側(cè)液面基本一樣
B. 加酶前 M 側(cè)液面下降,最后 N 側(cè)液面高于 M 側(cè)液面,加酶后 N 側(cè)液面先上升再下降,最后兩側(cè)液面
基本一樣
C. 加酶前后 M,N 兩側(cè)液面不變
D. 加酶前 M,N 兩側(cè)液面不變,加酶后 N 側(cè)液面上升并高于 M 側(cè)液面
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