A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 |
B、酶的活性最高時的溫度不適合該種酶的保存 |
C、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構 |
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境、突變、基因重組產(chǎn)生的變異為生物進化提供了原材料 |
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同,也可不同 |
C、某種群中RR個體的百分比增加,則R基因頻率也增加 |
D、生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細胞生物 |
B、主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定 |
C、水是活細胞中含量最多的化合物,它能參與某些代謝過程 |
D、徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作物的細胞液濃度 |
B、作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài) |
C、制備的系列濃度梯度的檢測液 |
D、一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
條件 | CO2釋放量 | O2吸收量 |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 |
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多 |
C、c條件下,既有有氧呼吸又有無氧呼吸 |
D、d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥籽粒成熟后赤霉素合成量較小 |
B、小麥籽粒形成初期細胞分裂素合成旺盛 |
C、小麥籽粒的形成受多種激素的調(diào)節(jié)與控制 |
D、小麥籽粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體中組成核酸的堿基有5種 |
B、肌肉細胞中含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
C、細胞核膜的主要成分是蛋白質(zhì)與核酸 |
D、占細胞干重比例最大的元素是C元素 |
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