A. | 制備細(xì)胞膜--吸水漲破 | |
B. | 研究細(xì)胞核的功能--顯微鏡下觀察 | |
C. | 分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器--差速離心 | |
D. | 研究分泌蛋白的合成分泌過程--同位素標(biāo)記法 |
分析 1、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞壁和細(xì)胞核、具膜細(xì)胞器,可以將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放入蒸餾水使之吸水漲破,然后通過過濾獲得較純凈的細(xì)胞膜.
2、科學(xué)家在研究細(xì)胞核的功能時(shí)用到了核移植的方法,用菊花型帽傘藻取細(xì)胞核,傘型帽傘藻去掉帽和細(xì)胞核,移植后發(fā)育成菊花型帽傘藻.
3、不同細(xì)胞器的重量不同,可以用差速離心法分離各種細(xì)胞器.
4、研究分泌蛋白的合成過程可以用放射性同位素標(biāo)記法追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑.
解答 解:A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,可以用吸水漲破法來制備細(xì)胞膜,A正確;
B、科學(xué)家在研究細(xì)胞核的功能時(shí)用到了核移植的方法,B錯(cuò)誤;
C、不同細(xì)胞器的重量不同,可以用差速離心法分離各種細(xì)胞器,C正確;
D、用放射性同位素標(biāo)記法追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑進(jìn)而研究分泌蛋白的合成和分泌過程,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物學(xué)上實(shí)驗(yàn)方法的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解生物學(xué)方法和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紅方是腐乳的一種。請(qǐng)回答與其制作有關(guān)的問題:
(1)補(bǔ)充制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①__________→②加鹽腌制→③_________→④密封腌制。
(2)在實(shí)驗(yàn)流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),籠屜中的溫度應(yīng)控制在__ __℃,并保持在一定的________。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來自空氣中的______。
(3)在實(shí)驗(yàn)流程②操作中,向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。同時(shí),鹽還能_____________,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。
(4)在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中,鹵湯是由___________及各種______________配制而成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體上存在原癌基因 | |
B. | 原癌基因和抑癌基因協(xié)調(diào)表達(dá) | |
C. | 致癌因子導(dǎo)致原癌基因發(fā)生突變 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 | |
B. | 基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用調(diào)控生物性狀 | |
C. | 生物體的性狀完全由基因控制 | |
D. | 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞基質(zhì) | B. | 葉綠體 | C. | 細(xì)胞間隙 | D. | 液泡 |
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