A. | 酵母菌 | B. | 發(fā)菜 | C. | 白菜 | D. | 噬菌體 |
分析 ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
解答 解:大腸桿菌屬于原核生物.
A、酵母菌是真菌,屬于真核生物,A錯誤;
B、發(fā)菜屬于原核生物,B正確;
C、白菜是植物,屬于真核生物,C錯誤;
D、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查原核生物和真核生物細胞的形態(tài)和結構的異同,對于此類試題,考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別,特別是原核生物,包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌.
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關ATP的敘述,正確的是
A.線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所之一
B.植物細胞線粒體和葉綠體中合成ATP都依賴O2
C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D.肌肉收縮過程中,伴隨著ATP的水解供能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人腦功能的說法錯誤的是( )
A.語言功能是人腦特有的高級功能
B.大腦皮層V區(qū)受損的患者不能寫字
C.腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控
D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在庭院中飼養(yǎng)雞鴨,能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質的利用效率,增加產量 | |
B. | 物質多級利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率 | |
C. | 物質和能量的循環(huán)利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的經濟效益 | |
D. | 該庭院生態(tài)系統(tǒng)中,人只是作為消費者發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑥ | C. | ⑤⑦ | D. | ③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需將A液和B液混勻后使用 | |
B. | 若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 | |
C. | 用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒 | |
D. | 用洋蔥鱗葉表皮和動物膀胱作實驗材料能成功完成質壁分離實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 翻譯為蛋白質時在缺失位置終止 | |
B. | 所控制合成的蛋白質減少多個氨基酸 | |
C. | 翻譯的蛋白質中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化 | |
D. | 以上均有可能 |
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