用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,與乙母羊的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞,培育成功了“多利”羊,下列說法錯(cuò)誤的是
A.高度特化的細(xì)胞有全能性
B.這個(gè)乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全套遺傳物質(zhì)
C.“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同
D.“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同
乳腺細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,一般認(rèn)為這種細(xì)胞不能再繼續(xù)分裂,而現(xiàn)在能繼續(xù)分裂、分化形成一個(gè)動(dòng)物體,表明細(xì)胞具有全能性。這個(gè)細(xì)胞能發(fā)育成一個(gè)動(dòng)物體,也說明乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全套遺傳物質(zhì)。所獲得的“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同,因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)主要來自母羊的細(xì)胞核。 這是聯(lián)系生物科技新成就、新進(jìn)展,培養(yǎng)運(yùn)用生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。若視野不夠開闊,對(duì)一些科技新進(jìn)展、新成就不能給予關(guān)注,沒有養(yǎng)成運(yùn)用所掌握的基本原理解釋生活中的生物現(xiàn)象,就很容易在此類問題上出錯(cuò)。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,與乙母羊的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞,成功培育了多利羊,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性
B.這個(gè)乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全套遺傳物質(zhì)
C.多利羊的特征與乙母羊幾乎相同
D.多利羊的特征與甲母羊幾乎相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08臺(tái)州中學(xué)第二次統(tǒng)考)1997 年用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,與乙母羊的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞,成功培育了“多利”羊,下列說法錯(cuò)誤的是
A.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
B.乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種個(gè)體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)
C.“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同
D.“多利”羊的主要特征與甲母羊有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與乙母羊卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞,成功培育了“多利”羊,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性
B.這個(gè)乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種生長發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)
C.“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同
D.“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同
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科目:高中生物 來源:2011-2012吉林省長春外國語學(xué)校學(xué)年高一上學(xué)期期末考試(文科)生物試卷 題型:單選題
用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與乙母羊卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞,成功培育了“多利”羊,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性 |
B.這個(gè)乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種生長發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì) |
C.“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同 |
D.“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同 |
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