A. | ①②⑤ | B. | ①②④⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤ |
分析 1、癌細胞的主要特征:(1)具有無限增殖的能力;(2)細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化.
2、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
3、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
4、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.
解答 解:①癌細胞具有無限增殖的能力,是能連續(xù)有絲分裂的細胞,①正確;
②人體細胞中都有與癌變有關的基因,即原癌基因和抑癌基因,②正確;
③衰老的生物體中,細胞不都處于衰老狀態(tài),如造血干細胞,③錯誤;
④細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,④正確;
⑤細胞死亡包括細胞凋亡和細胞壞死,⑤錯誤;
⑥成熟生物體細胞自然更新也是通過細胞凋亡完成的,⑥正確.
故選:B.
點評 本題考查癌細胞的主要特征、個體衰老和細胞衰老的關系、細胞凋亡等知識,要求考生識記癌細胞的主要特征;識記衰老細胞的主要特征,掌握個體衰老和細胞衰老之間的關系;識記細胞凋亡的概念及意義,能正確區(qū)分細胞凋亡和細胞壞死.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用 | |
B. | 發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性 | |
C. | 酶通過提供化學反應的活化能來提高化學反應速率 | |
D. | 洗衣時,加白醋就能增強加酶洗衣粉中酶的活性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)細胞核移植克隆動物 | B. | 導入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動物 | ||
C. | 經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物 | D. | 植物體細胞雜交獲得雜種植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組號 | 處理方式 | 北方粳稻不同發(fā)育期的根鮮重(g) | |||
分蘗期 | 拔節(jié)期 | 抽穗期 | 灌漿期 | ||
Ⅰ | ? | 28.12 | 48.99 | 62.36 | 63.06 |
Ⅱ | 每千克干土加10g生物炭 | 50.86 | 49.97 | 71.09 | 69.91 |
Ⅲ | 每千克干土加20g生物炭 | 37.63 | 51.33 | 69.79 | 64.12 |
Ⅳ | 每千克干土加40g生物炭 | 35.10 | 55.07 | 67.55 | 71.47 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 | |
B. | ①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
C. | ①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H] | |
D. | ①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在葉綠體、線粒體中分別完成光合作用、有氧呼吸全過程 | |
B. | 在葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中都具有[H]的形成和[H]的利用 | |
C. | 在葉綠體內(nèi)膜上有氧氣的形成,在線粒體內(nèi)膜上有氧氣的利用 | |
D. | 葉綠體中光能可轉(zhuǎn)變成化學能,線粒體中化學能可轉(zhuǎn)變成熱能 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com