A. | 噬菌體和根霉 | B. | 衣藻和變形蟲 | C. | 念珠藻和酵母菌 | D. | 細(xì)菌和草履蟲 |
分析 生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等.
解答 解:A、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于真核生物,A錯誤;
B、衣藻是低等植物,變形蟲是原生動物,二者都是真核生物,B正確;
C、念珠藻是藍(lán)藻的一種,是原核生物,C錯誤;
D、細(xì)菌是原核生物,D錯誤.
故選:B.
點評 本題著重考查了真核生物的種類,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,難度不大.考生在識記過程中能夠區(qū)分帶“菌”的生物,細(xì)菌中一般均有“桿菌”、“球菌”、“弧菌”等字樣,要和真核生物中真菌中的酵母菌和霉菌進(jìn)行區(qū)分識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
濃度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
質(zhì)壁分離狀態(tài) | 不分離 | 剛分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
A. | ≤0.15 mol/L | B. | ≤0.2 mol/L | C. | ≥0.2 mol/L | D. | ≥0.3 mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 | |
B. | 將視野左上方的物像移向中央,玻片應(yīng)向右下方移動 | |
C. | 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可通過調(diào)節(jié)的光圈的大小或凹面反光鏡 | |
D. | 換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④中數(shù)值最大的是① | B. | ③代表的物質(zhì)名稱是氧氣 | ||
C. | 產(chǎn)生①②的場所是線粒體 | D. | 原核生物也有能完成圖示全過程的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請分析回答:
(1)圖中表示構(gòu)成細(xì)胞的元素中,最基本的元素是指 。
(2)物質(zhì)a是 ,在人和動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ;若物質(zhì)A在動植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲能物質(zhì),則A是 ,能被蘇丹Ⅳ染液染成 。
(3)染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是_______________在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。
(4)與d同屬于一類的還有______________、_______________等。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出 | |
B. | 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量涌入膜內(nèi)造成的,該過程不需要消耗能量 | |
C. | 若組織液中的Na+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點下移 | |
D. | 若組織液中的K+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點下移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子中含有199個肽鍵 | |
B. | 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基 | |
C. | 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3 564 | |
D. | 該蛋白質(zhì)中至少含有3個-NH2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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