下列有關(guān)陸地群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 草原約占地球表面的26%，植物幾乎完全依靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

B. 熱帶雨林的生物種類(lèi)約占地球已知種類(lèi)的一半

C. 蒿屬植物和肉質(zhì)旱生植物是沙漠中的優(yōu)勢(shì)植物

D. 苔原的植被結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、種類(lèi)稀少、生長(zhǎng)緩慢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期第一次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜條件下，溫度對(duì)該植物的光合速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線(xiàn)表示光照條件下植物體固定的CO2量，虛線(xiàn)表示黑暗條件下植物體產(chǎn)生的CO2量。

（1）對(duì)圖1中甲結(jié)構(gòu)進(jìn)行色素分離時(shí)，所用的試劑是 。觀(guān)察到濾紙條上以濾液細(xì)線(xiàn)為起點(diǎn)的第1條色素帶的顏色是 。

（2）圖1中物質(zhì)c是 ，缺氧條件下物質(zhì)c不進(jìn)入乙，而是繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，且其產(chǎn)物之一有氧呼吸也能產(chǎn)生。請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)式 。

（3）由圖2可知，與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響該生理過(guò)程的 階段。

（4）若溫度保持在40°C的條件下，該植物光合速率 （填“>”、“=”或“<”） 呼吸速率。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)中信息通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞的過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)突觸由__________(填字母）構(gòu)成，B屬于神經(jīng)元的________(填“細(xì)胞體”、“樹(shù)突”或“軸突”）膜。

若B釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使E對(duì)Na+的通透性增加,Na+內(nèi)流，則E膜內(nèi)外的電位變化是____________。

(2)特定情況下，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使某些腺體分泌和_____________。

(3)與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)相比，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度較慢，原因是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體可通過(guò)多種調(diào)節(jié)方式來(lái)維持體溫的相對(duì)恒定。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 人類(lèi)在寒冷環(huán)境中的散熱量大于炎熱環(huán)境

B. —般情況下，環(huán)境溫度超過(guò)30℃后，出汗成了唯一有效的散熱機(jī)制

C. 人體的產(chǎn)熱主要通過(guò)代謝過(guò)程，散熱主要通過(guò)物理方式

D. 在溫?zé)岘h(huán)境中，人體皮膚血管會(huì)出現(xiàn)反射性舒張

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“制作并觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是

A. 選擇2〜3mm的洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樵搮^(qū)域多數(shù)細(xì)胞處于分裂期

B. 鹽酸使植物細(xì)胞之間的纖維素分解，使根尖細(xì)胞容易分開(kāi)

C. 可觀(guān)察到中期細(xì)胞的染色體著絲粒都排在細(xì)胞中央

D. 可觀(guān)察到后期細(xì)胞的每條染色體包含有兩條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物的變異都有利個(gè)體的存活 B. 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成

C. 選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力 D. 動(dòng)物和植物有共同的原始祖先

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列（一）、（二）小題

（一）利用紫薯制酒可以提高其經(jīng)濟(jì)附加值。請(qǐng)回答：

（1）在工廠(chǎng)化生產(chǎn)時(shí)，為提高紫甘薯的利用率，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可來(lái)自 ________等微生物。由于酶在水溶液中不穩(wěn)定，因此常將酶固定在某種介質(zhì)上制成 ___________________。

（2）果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解為_(kāi)_________。

A．半乳糖醛酸和葡萄糖 B．半乳糖和果糖

C．麥芽糖 D．半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯

（3）紫甘薯勻漿流經(jīng) α-淀粉酶柱后，取適量流出的液體，經(jīng)脫色后加入KI-I2溶液，結(jié)果液體呈紅色。表明該液體中含有 _____ 。

（4）要發(fā)酵前，為使酵母菌迅速發(fā)生作用，取適量的干酵母，加入溫水和 ________。

（5）下圖表示發(fā)酵液pH對(duì)酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷，最佳溫度是____________。

(二)科學(xué)家將魚(yú)抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng)。質(zhì)粒上有PstI、SmaI、HindIII、AIuI等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn)，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖（ampt為抗氨芐青霉素基因），其中①∽④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程中的相關(guān)步驟，I、II表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建重組DNA時(shí)，可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行切割，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用限制性核酸內(nèi)切酶______________分別對(duì)_______________、__________進(jìn)行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為_(kāi)_________、_________種。

（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會(huì)抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入魚(yú)的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞，應(yīng)使I重組DNA中含有____________作為標(biāo)記基因。

（3）研究人員通常采用___________法將魚(yú)抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果。據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B. 血糖含量低于正常

C. 促甲狀腺激素分泌減少 D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一種新型農(nóng)業(yè)生態(tài)模式，人們將農(nóng)作物的秸稈、落葉和人畜便等廢氣物放入沼氣池中進(jìn)行發(fā)酵，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，沼液、沼渣做肥料。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，家禽、家畜屬于_____________，流向它們體內(nèi)的能量是農(nóng)作物通過(guò)________固定的太陽(yáng)能。被家禽、家畜攝入的能量，小部分會(huì)隨糞便排出，大部分通過(guò)_________作用流入其體內(nèi)。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，提高了_________________率。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、__________________。

（4）圖示生物中次級(jí)生產(chǎn)者有___________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案