3．下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．外界溫度由40℃降到37℃的過(guò)程中發(fā)生興奮的感受器有冷覺和溫覺感受器
B．人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解
C．冬季汗腺活動(dòng)比夏天弱得多，說(shuō)明人體冬天散熱量小于夏天
D．汗腺活動(dòng)加強(qiáng)都與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定．

解答 解：A、外界溫度由40℃降到37℃的過(guò)程中發(fā)生興奮的感受器是溫覺感受器，A錯(cuò)誤；
B、人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，B正確；
C、人體冬天散熱量大于夏天，則汗腺活動(dòng)減弱，使得散熱量減少，C錯(cuò)誤；
D、汗腺活動(dòng)加強(qiáng)與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，本題較為簡(jiǎn)單，問(wèn)題常規(guī)，可以通過(guò)平時(shí)加以訓(xùn)練提升能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖甲曲線表示某雄性哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞分裂過(guò)程及生殖細(xì)胞形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化．乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期細(xì)胞中的染色體．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖曲線中③～⑥段可表示細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂．
（2）乙圖中的b與甲圖曲線⑤位置相對(duì)應(yīng)．
（3）細(xì)胞a、b、c、d、e含有同源染色體的是a、d、e．
（4）與體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中核內(nèi)染色體增多的是e．
（5）乙圖中a細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，假設(shè)a細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有一個(gè)為乙圖的c細(xì)胞，c細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極．則a細(xì)胞產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中，正常細(xì)胞和異常細(xì)胞的比例為1：1（或2：2）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列敘述中，正確的是（　　）
A．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
B．細(xì)胞核是生物遺傳和代謝的基本單位
C．動(dòng)、植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成方式和細(xì)胞質(zhì)分裂方式上有差異
D．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞分化成熟后一般不再分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生物膜的“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象（　　）
A．甘油能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜
B．細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出
C．吞噬細(xì)胞吞噬病菌
D．細(xì)胞膜中磷脂分子排列在靜態(tài)模型中間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物圈穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)能是生物圈存在的物質(zhì)基礎(chǔ)
B．人類的活動(dòng)對(duì)生物圈穩(wěn)態(tài)構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅
C．生物圈穩(wěn)態(tài)與生物多樣性的關(guān)系不大
D．二氧化碳含量的增加將破壞生物圈穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在脂肪酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)該是呈現(xiàn)（　�。�
A．橘黃色B．磚紅色C．紫色D．紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．神經(jīng)元之間興奮的傳遞特點(diǎn)是（　�。�
A．雙方向的B．單方向的C．衰減的D．增強(qiáng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．專一性染線粒體的活細(xì)胞染料（　　）
A．0.1%的亞甲藍(lán)溶液B．2%的龍膽紫溶液
C．蘇丹Ⅲ或蘇丹ⅣD．1%的健那綠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．電鏡下可見，細(xì)胞核由核膜、核仁、染色質(zhì)和細(xì)胞液組成
B．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核仁較大
C．核糖體上合成的蛋白質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
D．細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)

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