ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲存能量，從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看原因是（　�。�
①腺苷很容易吸收能量和儲存能量；
②第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再形成；
③笫三個磷酸基團很容易從ATP上脫離（即第二個高能磷酸鍵斷裂），使ATP轉(zhuǎn)變成ADP，同時釋放能量；
④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP．
A、①③B、②④C、③④D、①④
考點：ATP的化學(xué)組成和特點,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：ATP是生物體直接的能源物質(zhì)，ATP的結(jié)構(gòu)式為A-P～P～P，其中“-”為普通磷酸鍵，“～”為高能磷酸鍵，“A”為腺苷由腺嘌呤和核糖組成，離腺苷較遠(yuǎn)的高能磷酸鍵易發(fā)生斷裂，從而形成ADP，如果兩個高能磷酸鍵都發(fā)生斷裂，則形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸；生物體合成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用．
解答： 解：①二磷酸腺苷很容易吸收能量和儲存能量，并非腺苷，①錯誤；
②ATP的離腺苷較遠(yuǎn)的高能磷酸鍵易發(fā)生斷裂和再形成，只含有2個高能磷酸鍵，②錯誤；
③離腺苷較遠(yuǎn)的高能磷酸鍵易發(fā)生斷裂，從而形成ADP，同時釋放能量，③正確；
④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP，④正確．
故答案為：C．
點評：本題考查ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化以及ATP的構(gòu)成，要理解好生物體直接的能源物質(zhì)的含義，同時要正確掌握ATP水解和合成發(fā)生的場所．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A、進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率的改變，基因型頻率不一定改變
B、二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交，所以它們之間不存在生殖隔離
C、兩種群在進(jìn)化過程中產(chǎn)生了生殖隔離，表明它們的基因庫中的基因完全不同
D、隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進(jìn)化的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
①把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，說明細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，說明兩者的結(jié)構(gòu)特點是一致的
②能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體
③能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
④乳酸菌、酵母菌都含有核糖體
⑤都含有大量的DNA和RNA是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)的共性．
A、①②③B、①②④
C、②④⑤D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組試劑在使用的過程中必須加熱（　�。�
A、斐林試劑鑒定還原糖
B、蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪
C、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
D、健那綠對活細(xì)胞線粒體染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分化過程中，mRNA的種類發(fā)生變化，使生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化
B、體細(xì)胞癌變后，生理狀態(tài)發(fā)生改變，細(xì)胞核全能性喪失
C、細(xì)胞衰老過程中，代謝減弱；細(xì)胞癌變過程中，代謝增強
D、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖．下列對此細(xì)胞相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B、若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的精子
C、若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、若該動物的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生一個基因型為AaaX的精子，則同時產(chǎn)生的另三個精子是AX、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物不屬于原核生物的是（　　）
A、大腸桿菌B、藍(lán)藻
C、發(fā)菜D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)通過顯微鏡觀察到的圖象：圖甲表示酵母菌的結(jié)構(gòu)；圖乙是用血球計數(shù)板（規(guī)格是1mm×1mm×O.1mm） 觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果；圖丙是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中某一時刻的狀態(tài)；圖丁是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖象．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③，產(chǎn)生酒精的場所是③
B、據(jù)圖乙計數(shù)可推測1mL 酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌
23
16
×400×104 個
C、據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
D、若將物鏡換為40×后，重新觀察圖丁視野可看到2個完整的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為一組某家庭的一些性狀遺傳情況．基因B、b分別控制人類的正常色覺與紅綠色盲；基因H控制正常血液凝固，h則控制血友��；軟骨發(fā)育正常和不全癥受一對等位基因（A、a）控制．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1示一對夫婦的生殖細(xì)胞形成過程中相關(guān)基因及基因所在染色體情況，且知道妻子的這類細(xì)胞占初級卵母細(xì)胞的20%，請回答：
①圖1所示細(xì)胞的分裂時期對應(yīng)于圖2的
 
段時期．妻子的該細(xì)胞名稱是
 
，此時期該細(xì)胞中的染色體行為是
 
，該細(xì)胞分裂結(jié)束可以形成
 
種類型的卵細(xì)胞．妻子產(chǎn)生基因型為BH的卵子所占的比例為
 
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②丈夫該細(xì)胞中2號染色體是
 
染色體．丈夫的基因型是
 
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③結(jié)合圖1信息，問這對夫婦生一個色覺和凝血都正常孩子的幾率是
 
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（2）圖3是這對夫婦及后代關(guān)于軟骨發(fā)育情況的遺傳譜系圖，請回答：
①結(jié)合圖3信息可見軟骨發(fā)育不全是屬于是一種
 
遺傳病．
②結(jié)合圖1信息，這對夫婦生育一個凝血和軟骨發(fā)育都正常孩子的幾率是
 
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③調(diào)查顯示該家庭所在地區(qū)的人群中，該病的發(fā)病率為19%．現(xiàn)已知Ⅱ3患有該病，則Ⅱ2和Ⅱ3夫婦所生子女患該病的概率是
 
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