某高等動物體內(nèi)的細胞分裂過程可用如圖來表示.其中圖甲表示細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關系(用實線表示)和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),圖乙表示該動物某一器官內(nèi)的細胞分裂圖象.請據(jù)圖回答:
(1)從細胞分裂方式看,圖甲可以表示
 
分裂,細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是
 
階段(填字母代號).
(2)圖甲中d、e階段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 

(3)圖甲中CD段形成的原因是
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:圖甲表示細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關系(用實線表示)和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),其中a表示G1期、b表示S期、c表示G2期;d表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;e表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
分析圖乙:Ⅰ細胞含同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上;Ⅱ為原始的生殖細胞(精原細胞);Ⅲ含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;Ⅳ細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答: 解:(1)圖甲可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂;核糖體是翻譯的場所,而翻譯的直接模板是mRNA,由圖可知mRNA含量最高的時期是c時期,因此細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是c時期.
(2)d、e階段處于分裂期,此時細胞核中的DNA存在于高度螺旋花的染色體中,不能解旋而轉錄形成mRNA,所以細胞質(zhì)中mRNA明顯減少.
(3)圖甲中CD段形成的原因是著絲點分裂.
故答案為:
(1)有絲或減數(shù)   c  
(2)分裂期細胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋而轉錄成信使RNA.(或者分裂期不能轉錄)(3)著絲點分裂
點評:本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷曲線圖中各區(qū)段代表的時期,能判斷各細胞分裂圖的分裂方式及所處的時期.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、胚胎分割時要將內(nèi)細胞團細胞均分,目的是為了將遺傳物質(zhì)平均分配
B、胚胎分割可以用機械的方法,也可以用酶處理的方法
C、將鴨胚胎中某部位的細胞移植到雞胚相應部位后,孵化出的雞竟長出了“鴨掌”,說明鴨胚細胞與雞胚細胞發(fā)生了融合
D、胚胎移植時,供體和受體相當于雙親中的父本和母本

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA、染色體、基因的關系的敘述,其中不正確的是( 。
A、每條染色體有一個DNA分子,經(jīng)復制每條染色單體上有一個DNA分子
B、基因在DNA分子雙鏈上成對存在
C、基因在染色體上呈線性排列
D、每個DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基因型中哪一項是純合體( 。
A、BbDDB、DdCc
C、EERrD、AAbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物研究方法及有關實驗的敘述,正確的是(  )
A、采用同位素標記法分離各種細胞器以研究細胞器的結構和功能
B、吡羅紅甲基綠染色劑與斐林試劑使用方法類似,均為混合后使用且現(xiàn)配現(xiàn)用
C、鹽酸在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”兩個實驗中的作用完全相同
D、探究溫度對酶活性的影響實驗可用過氧化氫溶液作底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行正常功能.如圖表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式.
(1)圖中結構②的組成成分是
 

(2)如果靶細胞是甲狀腺細胞,則①表示的激素是
 
;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,會抑制垂體和
 
的分泌活動.
(3)如果①是胰島素,胰島素與②結合,則激酶激活的特殊功能所表現(xiàn)的促進作用有
 

(4)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型,在I型糖尿病患者的血液中可查出如胰島細胞抗體等多種抗體,由此顯示I型糖尿病在免疫學上應屬于
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞重大生命活動圖解,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中表示的是
 
(原核、真核)生物細胞的重大生命活動圖示.
(2)細胞識別是細胞信號轉導的前提,它是通過
 
(結構)實現(xiàn)的,細胞識別的物質(zhì)基礎是該結構上有.
(3)A、B、C、D中,染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在
 
過程,基因表達的過程則發(fā)生在過程
 

(4)細胞分化過程中,由于某些因素的作用,有可能使
 
發(fā)生突變,從而使正常細胞轉化為癌細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的生命活動過程,不一定需要蛋白質(zhì)參與的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

與正常細胞相比,腫瘤細胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生存.美國一項最新研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內(nèi)谷氨酰胺(一種氨基酸)的含量,可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的正常代謝.以下有關說法不正確的是( 。
A、切斷腫瘤細胞的“糖路”,可達到“餓死”腫瘤細胞的目的
B、癌細胞膜上的糖蛋白數(shù)量比正常細胞少
C、培養(yǎng)癌細胞時細胞貼壁生長,絕大部分細胞增殖到50代以后死亡
D、谷氨酰胺可能是用于合成癌細胞吸收葡萄糖的載體蛋白

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