【題目】下列哪項敘述適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義（ ）

A．使體溫維持相對穩(wěn)定

B．使體液的pＨ維持相對穩(wěn)定

C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對平衡

D．是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

【答案】D

【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分及其理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，D正確；使體溫維持相對穩(wěn)定、使體液的pＨ維持相對穩(wěn)定、使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對平衡都是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述，不是穩(wěn)態(tài)的生理意義，ABC不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是

A. a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B. a直立生長，b、c向光彎曲生長

C. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D. 圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞核的功能，科學(xué)家通過下列實驗進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎．據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（ ）

A.實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.實驗①中a、b兩部分細(xì)胞形成對照
C.實驗②中a部分的操作與實驗①中的a形成對照
D.實驗充分體現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的依存關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給某一神經(jīng)纖維加適宜刺激，用記錄儀記錄電位差，結(jié)果如圖，該圖中1、2、3、4、5是五個不同階段，其中1是靜息狀態(tài)，2是產(chǎn)生動作電位的過程，4是恢復(fù)過程。下列說法不正確的是

A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜外為正電荷

B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的，該過程不需要消耗能量

C. 若組織液中的Na+濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點上移

D. 若組織液中的K+濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法錯誤的是（ ）

A.圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象。下圖為進(jìn)食葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析不正確的是（ ）

A．血糖濃度的升高是胰島素濃度升高的直接刺激因素之一

B．孕婦的胰島B細(xì)胞對血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素速度較快

C．孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細(xì)胞對胰島素的敏感性降低

D．孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應(yīng)及時控制糖類攝入量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.密碼子共有64種
B.密碼子是指mRNA上的3個相鄰的堿基
C.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
D.每個密碼子都有對應(yīng)的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（ ）

①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)細(xì)菌 ④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受體的敘述,錯誤的是

A. —種組織細(xì)胞表面可存在多種信號分子的受體

B. 一種信號分子的受體可存在于多種組織細(xì)胞的表面

C. 胰島素受體被機(jī)體自身抗體攻擊可導(dǎo)致自身免疫病

D. 突觸后膜識別神經(jīng)遞質(zhì)后導(dǎo)致電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號

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