分析 甲狀腺激素的分級(jí)反饋調(diào)節(jié):
下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
解答 解:下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng).
故答案為:對(duì)
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查甲狀腺激素(性激素)的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能對(duì)下丘腦的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素 | B. | 細(xì)胞分裂素 | C. | 赤霉素 | D. | 乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海水淡化中應(yīng)用了生物膜的信息傳遞功能 | |
B. | 抗旱、抗寒品種的培育,與基因有關(guān)而與生物膜無(wú)關(guān) | |
C. | 污水處理可以利用生物膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | 人工膜可以模擬生物膜的所有功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮適合觀察質(zhì)壁分離 | |
B. | 洋蔥綠色管狀葉可用于葉綠體中色素提取和分離 | |
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞適合觀察細(xì)胞減數(shù)分裂 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮可用于觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常用番茄、西瓜等組織樣液作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 脂肪鑒定中觀察花生子葉切片細(xì)胞間不可能出現(xiàn)紅色小顆粒 | |
C. | 脂肪鑒定中50% 的酒精是為了溶解組織中的油脂 | |
D. | 蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1 g/mL NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境 |
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