人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能。下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中,如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是(  )

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

D

解析試題分析:將紅細(xì)胞放在蒸餾水中,細(xì)胞會(huì)吸水脹破;將紅細(xì)胞放在濃鹽水中,細(xì)胞會(huì)失水皺縮;而將紅細(xì)胞放在0.9%的生理鹽水中,細(xì)胞能保持正常的形態(tài)。說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用。故選D
考點(diǎn):本題考查化合物的功能。
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息題,意在考查考生分析信息的能力,屬于容易題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古霍林郭勒市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能。下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中,如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是(  )

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞

B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能

D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能。下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中,如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是(  )


  1. A.
    水分容易進(jìn)出細(xì)胞
  2. B.
    無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
  3. C.
    紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
  4. D.
    水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能。下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中,如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題                                                      

(  )

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞

B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能

D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能。將人體紅細(xì)胞分別放在甲、乙、丙三種不同的液體中,一段時(shí)間后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
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A.甲中的漲破,乙中的維持原狀,丙中的皺縮
B.甲中的維持原狀,乙中的漲破,丙中的皺縮
C.甲中的維持原狀,乙中的皺縮,丙中的漲破
D.甲中的皺縮,乙中的維持原狀,丙中的漲破

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