如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖所做的判斷中不正確的是
A.以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
B.甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段交換,前者屬于基因重組,后者屬于染色體變異
C.乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
D.丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同
CD
【解析】
試題分析:根據(jù)圖解中染色體的行為特點(diǎn),可知甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,確定該生物的性別為雄性,乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,由此推知,以上各細(xì)胞取自于睪丸,在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序,A項(xiàng)正確;甲細(xì)胞中的1與2屬于同源染色體,發(fā)生的片段交換屬于基因重組,1與4是非同源染色體,發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,B項(xiàng)正確;基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期,有絲分裂過(guò)程中不能進(jìn)行基因重組,C項(xiàng)錯(cuò)誤;綜上分析可知,丙細(xì)胞取自于睪丸,處于減數(shù)第二次分裂后期,為次級(jí)精母細(xì)胞,正常情況下其分裂產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞(子細(xì)胞)基因型相同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂、可遺傳變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(括號(hào)中填數(shù)字編號(hào),橫線上填文字)
(1)膜蛋白的合成場(chǎng)所是( )_____________;四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是__________________________,根本原因是__________________________。
(2)膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP,提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中( )_____________。
(3)細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上_____________數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有_____________功能。
(5)圖中的四種膜蛋白中,承擔(dān)受體功能的是_____________。
(6)該細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,其原因是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示發(fā)生在某細(xì)胞內(nèi)一重要物質(zhì)的合成過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是
A.該圖所示過(guò)程以脫氧核苷酸為原料
B.該圖所示過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
C.圖中 A最可能代表核糖體
D.圖中鏈①上可能存在密碼子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)1985年前,某地農(nóng)村農(nóng)作物秸稈都是當(dāng)作燃料而農(nóng)戶和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農(nóng)田。后來(lái)逐步開(kāi)始進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,下圖是2006年時(shí)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖。
(1)試分析1985年前生產(chǎn)形式的不利影響(至少舉兩個(gè)方面) ______ ____。(2分)
(2)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了 等基本原理。(2分)生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有 等特點(diǎn)。
(3)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是 。
(4)現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè),舉例說(shuō)明: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用全素營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì),F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)曲線中植物積累有機(jī)物的是在 兩點(diǎn)之間,在這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻葉綠體內(nèi)消耗的C02來(lái)自_________ ______。
(2EF段影響光合作用的主要因素是__________。EF段與DE段相比,植物葉肉細(xì)胞中C5的含量較 。FG段限制光合作用的因素可能是___________ _____(答出兩點(diǎn))。
(3)經(jīng)過(guò)一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會(huì) 。進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),白天遮光處理,短時(shí)間內(nèi)CO2濃度仍緩慢下降,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有
A.分離各種細(xì)胞器 B.DNA的粗提取
C.分離并純化血紅蛋白 D.進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是
A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在
B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1:1
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1
D.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照(或?qū)Ρ龋⿲?shí)驗(yàn)的是
①達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為中心的生物進(jìn)化理論
②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)
④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
⑥薩克斯利用綠色葉片研究光合作用產(chǎn)物之一是淀粉
A.②③④⑥ B.①②③⑤
C.②③④⑤ D.②③④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B.有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C.神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D.內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com