（2011?普陀區(qū)模擬）下列關(guān)于病毒的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.能在宿主細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì) B.含有核糖體，沒(méi)有其他細(xì)胞器

C.非寄生時(shí)能復(fù)制增殖 D.含有DNA和RNA

 

A

【解析】

試題分析：病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，病毒中的核酸只有一種，DNA或者是RNA；病毒只有依賴于寄主細(xì)胞才能進(jìn)行復(fù)制和增殖，表現(xiàn)出生命特征．

【解析】
A、病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)利用寄主細(xì)胞的原料合成自身蛋白質(zhì)，A正確；

B、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)核糖體和各種細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；

C、離開(kāi)寄主細(xì)胞，病毒不能復(fù)制和增值，C錯(cuò)誤；

D、病毒只有一種核酸，DNA或者是RNA，D錯(cuò)誤．、

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?天津模擬）圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?黃浦區(qū)二模）科學(xué)家在海底深處火山口附近發(fā)現(xiàn)了“人丁興旺”的生物村落．這里的細(xì)菌能把硫化氫、氨等有毒廢料當(dāng)“早餐”．推測(cè)這些細(xì)菌的新陳代謝類型是（ ）

A.光能自養(yǎng)型 B.化能自養(yǎng)型 C.厭氧異養(yǎng)型 D.需氧異養(yǎng)型

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?寧城縣模擬）關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有信息交流的作用

B.癌細(xì)胞間的黏著性低與細(xì)胞膜上的糖蛋白較少有關(guān)

C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞生命活動(dòng)

D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以利用蔗糖為能源物質(zhì)，也可以利用乳糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?江西一模）現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（Z＞12，W＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸：

下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是（ ）

A.合成該多肽時(shí)，至少需36個(gè)密碼子

B.控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基

C.將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有（Z﹣12）個(gè)賴氨酸

D.該分子在是在核糖體上合成的，并且一定需要61種tRNA參與

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?黃浦區(qū)二模）通過(guò)對(duì)煙草花葉病毒的化學(xué)成分分析，發(fā)現(xiàn)與它相類似的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.核糖體 B.中心體 C.染色體 D.線粒體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?上海模擬）流感病毒分為A、B及C三型，其中A型流感病毒寄主域最廣，可感染多種動(dòng)物，禽流感病毒是A型病毒．A型流感病毒的表面有兩種棘蛋白：血凝素（以H代表）有15個(gè)亞型，令病毒進(jìn)入細(xì)胞，具有專一性；神經(jīng)胺酸酶（以N代表）有9個(gè)亞型，協(xié)助子病毒破細(xì)胞而出．造成2003年底亞洲禽流感的病毒是H5N1型病毒，即具有第五亞型血凝素和第一亞型神經(jīng)胺酸酶的A型流感病毒．依照這種表示法，下列屬于A型流感病毒的有（ ）

①HlON8

②Hl6N8

③H8N10

④Hl6N16

⑤H9N9．

A.①③⑤ B.①⑤ C.①③④ D.②⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?寧都縣一模）下列有關(guān)細(xì)胞的敘述和實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）

①礦工中常見(jiàn)的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的；

②標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)，若個(gè)別標(biāo)志物脫落，則計(jì)算的種群密度偏高；

③“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”鹽酸作用是不同的；

④科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺(tái)盼藍(lán)染色，凡是活的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色；

⑤衰老細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核大，染色質(zhì)收縮，染色加深；

⑥機(jī)體已經(jīng)感染細(xì)菌或病毒的細(xì)胞的消除屬于細(xì)胞的正常凋亡；

⑦探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，不能用斐林試劑代替碘液．

A.兩項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物高二選修三4.3禁止生物武器練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

1918年,發(fā)生了世界范圍的大流感,當(dāng)年死亡人數(shù)約4 000 萬(wàn)�，F(xiàn)在已從1918年大流感受害者的組織樣本中提取出流感病毒RNA,并經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其由8個(gè)基因組成,堿基總數(shù)為a,其中G的數(shù)量為b,據(jù)此推測(cè):

(1)該流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有哪幾種?(分別寫出名稱和英文縮寫)可以根據(jù)題目條件推出這些堿基的比例關(guān)系嗎?為什么?

(2)病毒的基因控制合成的蛋白質(zhì)最多有　　　　種。據(jù)中心法則分析,該病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程與人體不同的步驟可能有　。 

(3)20世紀(jì)30年代,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)1918年大流感幸存者體內(nèi)存在完全可以阻斷流感病毒毒力的抗體,而1918年后出生的人體內(nèi)卻沒(méi)有這種抗體。這表

(4)如何對(duì)流感病毒進(jìn)行改造做生物武器?危害性與一般生物武器相比怎樣?原因是什么

 

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