18．用適宜濃度的生長素處理無子西瓜（三倍體）的雌蕊和未授粉的番茄（二倍體）雌蕊，都能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)果實(shí)中處于有絲分裂后期的細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)分別為（　�。�
A．2、4B．3、2C．6、8D．6、4

分析 生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．果實(shí)是由子房經(jīng)有絲分裂發(fā)育而成的，所以果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與子房細(xì)胞中染色體數(shù)目相等．

解答 解：有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，所以染色體組也會(huì)隨之加倍，所以兩種無子果實(shí)內(nèi)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)分別是3×2=6、2×2=4，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素生理作用、有絲分裂和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有絲分裂過程中，不僅是細(xì)胞核與染色體的變化，多種細(xì)胞器也參與了分裂過程．下列細(xì)胞器的作用敘述不正確的是（　�。�
A．分裂間期核糖體上合成了組成染色體的蛋白質(zhì)
B．線粒體為細(xì)胞分裂提供了所需的全部能量
C．動(dòng)物細(xì)胞分裂前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體
D．植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與形成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示膜的結(jié)構(gòu)模型為流動(dòng)鑲嵌模型，其結(jié)構(gòu)的基本支架是磷脂雙分子層，它的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性．
（2）被膜小泡COPⅠ、COPⅡ可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間運(yùn)輸，則B為高爾基體（填細(xì)胞器）．從圖乙中可以看出，溶酶體能完成消化細(xì)菌的功能，消化后的產(chǎn)物最終通過胞吐一方式排出細(xì)胞外．
（3）當(dāng)圖乙細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞的圖甲所示結(jié)構(gòu)中的[1]糖蛋白（糖被或受體）識(shí)別結(jié)合，引起靶細(xì)胞發(fā)生相應(yīng)的生理變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物生長素作用的敘述，正確的是（ ）

A．在單側(cè)光照射下，植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多

B．植物頂端優(yōu)勢與生長素的作用無關(guān)

C．同一植株的不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)相同

D．生長素濃度越高促進(jìn)植物生長的作用越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生理過程，不在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（　�。�
A．抗體和特定的病原體結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)
B．發(fā)揮作用后的乙酰膽堿這種神經(jīng)遞質(zhì)被相應(yīng)酶降解
C．骨胳肌產(chǎn)生的乳酸與酸堿緩沖物質(zhì)中和反應(yīng)
D．蛋白質(zhì)在消化液的作用下最終水解成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．8%的鹽酸使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B．甲基綠和吡羅紅試劑可單獨(dú)使用
C．水解之后沖洗的目的是為了避免鹽酸影響染色
D．顯微鏡下可觀察到細(xì)胞核呈紅色，細(xì)胞質(zhì)呈綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)出人細(xì)胞的實(shí)例中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．Na+進(jìn)入根細(xì)胞B．O2進(jìn)入組織細(xì)胞C．H2O進(jìn)入紅細(xì)胞D．CO2進(jìn)入肺泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍．下列分析正確的是（　　）
A．甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量
B．乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的生成較少
C．圖中M、N、P點(diǎn)的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度
D．丙圖中，隨著溫度的繼續(xù)升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于有機(jī)化合物中所含元素的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．纖維素分子中含硫 B．DNA中含氮

C．血紅蛋白中含鐵 D．甲狀腺激素中含碘

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