植物生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究,下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線:
(1)甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是 和 。
(2)甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是 mg/l。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn),如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將向 移動(dòng)。
(3)乙圖中30oC時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02 mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30oC時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖 mg{取小數(shù)點(diǎn)后兩位}。
(4)下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項(xiàng)是( )
(5)乙圖中如光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比( )
A.大于 B.小于 C.等于 D.無(wú)法比較
(每空2分,共16分)
(1)CO2濃度 光照強(qiáng)度 (2)500 mg/L 右 (3) 3 20.45 (4)D (5)C
【解析】
試題分析:(1)甲圖中AB段CO2不足,限制光合速率的因素主要是CO2濃度;CD段CO2充足,如果提高光照強(qiáng)度,光合速率提高,所以限制光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度。
(2)甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是500mg/L。若提高光照強(qiáng)度,則消耗的最大CO2量將增加,即m點(diǎn)向右移。
(3)乙圖中實(shí)線表示呼吸速率,30oC時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02為3mg/h。10小時(shí)產(chǎn)生的CO2是30mg,根據(jù)反應(yīng)式可知C6H12O6→6CO2,所以消耗葡萄糖量為180×30÷(44×6)≈20.45mg。
(4)E點(diǎn)時(shí)凈光合速率等于呼吸速率,此時(shí)總光合速率>呼吸速率,D圖符合。
(5)乙圖中虛線表示凈光合速率,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,所以35℃時(shí)總光合速率為3.5+3.0=6.5mg/h,30℃時(shí)總光合速率為3.0+3.5=6.5mg/h,二者相等。
考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是
A.接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝
B.咀嚼饅頭變得有甜味
C.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D.植物吸收無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將雜合體碗豆植株(只考慮一對(duì)等位基因)分別種植在兩個(gè)不同的區(qū)域,進(jìn)行連續(xù)n代自交,發(fā)現(xiàn)每一代雜合體出現(xiàn)的概率均為l/2n。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析,兩個(gè)豌豆種群在這些年中
A.沒(méi)有發(fā)生基因型頻率的改變
B.沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化
C.產(chǎn)生了生殖隔離
D.體現(xiàn)了自然選擇
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共18分)細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:
(1)圖中A是__________,B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段,B的產(chǎn)生部位是____________。
(2)在有氧呼吸的過(guò)程中,釋放的CO2是在第________階段產(chǎn)生的;H2O是通過(guò)第________階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第________階段。
(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是____________________,如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是________。
(4)(3分)結(jié)合圖示過(guò)程,有氧呼吸的總反應(yīng)式可寫成____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以洋蔥表皮細(xì)胞為材料,分別用不同的溶液加以處理。m時(shí)開始用不同溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞,n時(shí)再用清水處理之前被處理過(guò)的洋蔥表皮細(xì)胞,測(cè)得洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示,下面說(shuō)法正確的是( )
A.加入溶液后,發(fā)生d曲線的變化,則液泡的顏色逐漸變淺
B.對(duì)于a曲線加入溶液后,再用清水處理沒(méi)有變化,證明細(xì)胞已經(jīng)死了
C.發(fā)生b曲線變化,加入的溶液中溶質(zhì)可能是尿素
D.c曲線表明經(jīng)m時(shí)加入的溶液處理后細(xì)胞已死亡\
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可能存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有( )
①染色體;②中心體;③紡錘體;④核糖體。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同植物間遠(yuǎn)源雜交不親合現(xiàn)象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉與柱頭組織細(xì)胞之間相互拒絕不能認(rèn)可,花粉管生長(zhǎng)受阻,不能到達(dá)子房,這一現(xiàn)象最可能與柱頭細(xì)胞的哪種物質(zhì)有關(guān)?這種現(xiàn)象在現(xiàn)代生物進(jìn)化理論上稱作什么?( )
A.纖維素,自然選擇 B.磷脂,地理隔離
C.糖蛋白,生殖隔離 D.酶,生存斗爭(zhēng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲硫氨酸的遺傳密碼是AUG,那么控制它的相應(yīng)的一小段DNA中以及信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中共有核苷酸( )
A.4種 B.3種 C.5種 D.8種
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是
A.圖甲中的同源染色體上最多只有三對(duì)等位基因
B.圖乙中的卵細(xì)胞在形成過(guò)程中肯定發(fā)生了基因突變
C.圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了自由組合
D.基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同
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