11.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其系統(tǒng)的邊界在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中不同
B.不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D.癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

分析 1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.
①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結(jié)合,形成糖被,有識別、保護(hù)、潤滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動(dòng)運(yùn)輸過程,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞. c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用.
3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤滑作用.
4、細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.

解答 解:A、細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其系統(tǒng)的邊界在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都是細(xì)胞膜,A錯(cuò)誤;
B、不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同,B正確;
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富,C正確;
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān),如糖蛋白減少,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的成分和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是(  )
①ATP②脂肪  ③染色體④細(xì)胞膜⑤DNA⑥淀粉酶.
A.①②⑧④B.③④⑤⑥C.①②⑤⑥D.①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是電子顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,試判斷下列關(guān)于該細(xì)胞敘述中,有幾種說法是正確的( 。
①結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
②結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成    
③不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3
④此細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是植物細(xì)胞  
⑤此細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
⑥此細(xì)胞可以進(jìn)行無氧呼吸.
A.二種B.三種C.四種D.全正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其他條件相同且不變),下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
A.6h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
B.由于根細(xì)胞失水,3h時(shí),甲組植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大于外界溶液濃度
C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D.該實(shí)驗(yàn)若把KNO3溶液改為蔗糖溶液,結(jié)果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(  )
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B.性激素、生長激素、胰島素
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.淀粉、脂肪、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于生物進(jìn)化的說法,正確的是( 。
A.多倍體植物物種的形成不需要經(jīng)過隔離
B.種群的基因頻率總是不斷變化的,物種的基因頻率總保持不變
C.地球上最早出現(xiàn)的能進(jìn)行光合作用的是真核生物
D.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.陽光穿過森林的空隙會在地上投下“光斑”.如圖顯示了生長旺盛的黃連的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的實(shí)線表示吸收二氧化碳的情況,虛線表示釋放氧氣的情況.“光斑”照耀開始時(shí),限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是二氧化碳的吸收速率.
(2)“光斑“照耀開始時(shí),CO2吸收速率慢(填“快”或“慢”)于O2的釋放速率,此時(shí)C3的含量變化是降低.
(3)當(dāng)“光斑”移開后,O2的釋放速率立即下降,而在O2的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)椤肮獍唷闭找陂g積累的ATP和[H]還可以繼續(xù)還原C3化合物.
(4)B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用?是請說明理由B點(diǎn)后植物葉片依然在吸收C02和釋放O2,說明葉片仍在進(jìn)行光合作用..
(5)遷移率(Rf)是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率=$\frac{色素移動(dòng)距離}{溶劑移動(dòng)距離}$.如表是黃連葉肉細(xì)胞的葉綠體中色素層析結(jié)果(部分?jǐn)?shù)據(jù)).
溶劑移動(dòng)距離色素1移動(dòng)距離色素2移動(dòng)距離色素3移動(dòng)距離色素4移動(dòng)距離
實(shí)驗(yàn)組17.81.9?
實(shí)驗(yàn)組28.21.5?
實(shí)驗(yàn)組38.01.4?
平均移動(dòng)距離8.07.6?0.8
遷移率(Rf)0.950.53?0.10
根據(jù)上表數(shù)據(jù)求出色素3的遷移率(Rf)是0.20;色素1的名稱是胡夢卜素,其遷移率最高的原因是在層析液中的溶解度最大,在濾紙條上的擴(kuò)散速度最快.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.不同的生物以及同一生物體在不同的生長發(fā)育時(shí)期含水量不同
B.蘆薈生活在干旱環(huán)境中,其自由水與結(jié)合水的比值相對較高
C.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
D.自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛.請根據(jù)利用葡萄汁生產(chǎn)葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)某實(shí)驗(yàn)小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21+3℃)下制作葡萄酒.開始時(shí),向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁.葡萄汁裝入瓶中時(shí),要留出大約$\frac{1}{3}$的空間,酵母菌進(jìn)行呼吸作用的方式有有氧呼吸和無氧呼吸.在以后的過程中,每隔12h左右,要將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋),此后再擰緊.
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種.
(3)葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用萃取的方法來分離提。
(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌.?dāng)U大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染,一般是等待平板冷卻凝固后將平板倒置進(jìn)行培養(yǎng).
(5)酵母菌和醋酸桿菌中,屬于原核生物的是醋酸桿菌.

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