如圖①②③是三種RNA的模式圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、①上有遺傳密碼子
B、②是組成核糖體的成分
C、③上可攜帶氨基酸
D、同一生物不同細(xì)胞中沒有相同的①
考點(diǎn)：RNA分子的組成和種類
專題：
分析：據(jù)圖示結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，①是mRNA，②是rRNA，③是tRNA．
解答： 解：A、①是mRNA，其上有遺傳密碼子，A正確；
B、②是rRNA，是組成核糖體的成分，B正確；
C、③是tRNA，是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具，其上可攜帶氨基酸，C正確；
D、同一生物有表達(dá)相同的蛋白質(zhì)，圖呼吸酶，故不同細(xì)胞中具有相同的mRNA，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了RNA的種類及結(jié)構(gòu)不同，意在考查學(xué)生是識記和理解能力，解答本題的關(guān)鍵是能根據(jù)圖示正確判斷RNA的種類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的解釋，正確的是（　　）
A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生變化，決定生物進(jìn)化的方向
B、共同進(jìn)化是指物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化
C、地理隔離使種群建基因不能交流，必然導(dǎo)致生殖隔離
D、環(huán)境改變導(dǎo)致生物產(chǎn)生變化，為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA的敘述中，正確的是（　　）
A、組成DNA與ATP的元素種類不同
B、沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型
C、DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的前期和減數(shù)第一次分裂前的間期
D、DNA分子中每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項(xiàng)是（　　）
A、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
B、激素是有機(jī)分子
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動
D、激素是信息分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

萌發(fā)的小麥種子中有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶較耐熱，但在pH為3.6下可迅速失活，而β-淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的小麥種子、麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、水浴鍋等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
一：制作麥芽糖梯度液．取7支干凈的試管，編號，按表加入試劑后60℃水浴加熱2min．
試劑試管號
1234567
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水（mL）2.01.81.41.0XYZ
斐林試劑（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
二：用萌發(fā)的小麥種子制備淀粉酶溶液．
三：將裝有淀粉酶溶液的試管70℃水浴15min后迅速冷卻．
四：另取4支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D試管中各加2mL已經(jīng)處理的酶溶液（忽略其中含有的少量麥芽糖）和蒸餾水，將4支試管40℃水浴10min．將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)40℃水浴10min．
五：取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入
 
，
 
，觀察顏色變化．
結(jié)果分析：將E試管中顏色與第①步中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計(jì)算出α-淀粉酶催化效率．請分析回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是測定小麥種子中
 
．
（2）步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量（X\Y\Z）分別是
 
，
 
，
 
（單位mL）．
（3）實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中
 
．
（4）若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在第
 
步驟進(jìn)行改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某一動物種群中僅有Aa和AA兩種類型個體，Aa：AA=2：1，且該種群的每種基因型中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為（　�。�
A、
5
9
B、
5
8
C、
13
16
D、
13
18

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
A、NH2-CH2-CH2OH
B、
C、NH2-CH2-CH2-COOH
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模柽x用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，正確的一組是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布二苯胺試劑使DNA被染成綠色
B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色
C觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫溶液改變細(xì)胞膜的通透性，易于染色
D觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠染液將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于肽鍵的描述，正確的是（　�。�
A、肽鍵可以表示為CO-NH
B、氨基酸脫水縮合形成的肽鍵數(shù)一定等于失去的水分子數(shù)
C、蛋白質(zhì)的不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D、在鏈狀肽中一個八肽分子比一個六肽分子多一個肽鍵

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