分析 據(jù)圖分析:該圖表示葉綠體的結構和功能,圖示的生理過程是光合作用的暗反應階段的物質變化,A是五碳化合物,B是三碳化合物,C是光反應產生的還原氫.a是二氧化碳的固定,b是三碳化合物的還原.
解答 解:(1)由題圖可知,A是五碳化合物,B是三碳化合物;a是二氧化碳的固定,發(fā)生在葉綠體基質,C是還原氫,還原氫由光反應階段產生,發(fā)生的場所是葉綠體的類囊體膜.還原氫既為b過程提供活躍的化學能,又為b過程提供還原劑.
(2)分析題圖可知,該植物二氧化碳的固定過程是首先二氧化碳被固定為四碳化合物,再形成三碳化合物,這類植物夜間能氣孔打開吸收二氧化碳,在白天溫度高時氣孔關閉,此類植物的特點是與干旱環(huán)境相適應的.
(3)夜晚無光,不能進行光反應,暗反應因缺少還原氫和ATP無法進行,因此不能合成有機物;白天光合作用需要的二氧化碳可以來源于空氣中的二氧化碳,也可以來源于有氧呼吸過程中線粒體產生的二氧化碳.
故答案夜晚:
(1)C5(或五碳化合物) C3 (或三碳化合物)[H]基質 類囊體的薄膜上 還原劑
(2)CO2首先被固定為C4 干旱(或沙漠)地區(qū)
(3)光反應不能正常進行,無法為暗反應提供所需的ATP和[H]有氧呼吸(呼吸作用) 線粒體
點評 本題的知識點是光合作用過程中光反應與暗反應的關系,光合作用與活性作用的關系,C4 植物的特點,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的理解應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 這些蠕蟲和細菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
B. | 蠕蟲與細菌的關系屬于互利共生 | |
C. | 這些細菌不可能進行有絲分裂 | |
D. | 蠕蟲與細菌所需的能量主要來自細胞的有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體血液凝固是一系列酶促反應過程,采集到的血液在體外O℃溫度條件下凝固最快 | |
B. | 多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,這種藥片的主要功能是提供能量 | |
C. | 常溫常壓下,要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣,應投入新鮮豬肝研磨液 | |
D. | 在測定唾液淀粉酶活性時,將溶液pH由3上升至6的過程中,該酶的活性將不斷升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離是新物種形成的必要條件 | |
B. | 進化是種群基因頻率發(fā)生改變的過程 | |
C. | 生物對環(huán)境的適應是長期自然選擇的結果 | |
D. | 突變和重組是不定向的,自然選擇是定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1表示細胞外液,2〜4分別表示血漿、組織液、淋巴 | |
B. | 1表示生物膜系統(tǒng),2〜4分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜 | |
C. | 1表示免疫系統(tǒng),2〜4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質 | |
D. | 1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2〜4分別表示物理信息、化學信息、生物信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 65℃溫度加熱殺死的S型菌與R型活菌 | |
B. | S型菌的DNA與R型活菌 | |
C. | DNA酶處理的S型菌DNA與R型活菌 | |
D. | DNA酶處理的R型菌DNA與S型活菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)黃瓜幼苗的生長是多種植物激素相互作用的結果.下圖是黃瓜幼苗體內赤霉素(GA)、乙烯對生長素(IAA)的影響示意圖,由此不能得出的結論是( )
A.GA是通過生長素而促進幼苗生長的
B.IAA與乙烯對幼苗的生長起拮抗作用
C.GA含量的改變,會影響IAA含量的變化
D.IAA促進生長的原理是促進細胞伸長生長
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