【題目】加工橘子罐頭，采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡(luò))，會產(chǎn)生嚴(yán)重污染。目前使用酶解法去除橘絡(luò)，可減少污染。下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物，可以大量產(chǎn)生所用酶的有

①生長在葡萄上的酵母菌　

②生長在酸奶中的乳酸菌　

③生長在棉籽殼上的平菇　

④生長在木屑上的木霉

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】B

【解析】生長在葡萄上的酵母菌以葡萄糖為碳源，因此能產(chǎn)生分解葡萄糖的酶，不能產(chǎn)生纖維素酶，①錯誤；生長在酸奶中的乳酸菌以葡萄糖為碳源，因此能產(chǎn)生分解葡萄糖的酶，不能產(chǎn)生纖維素酶，②錯誤；棉籽殼中含有大量纖維素，生長在棉籽殼上的平菇，能以棉籽殼中的纖維素為碳源，因此可以產(chǎn)生纖維素酶，③正確；木屑中中含有大量纖維素，生長在木屑上的木霉，能以木屑的纖維素為碳源，因此可以產(chǎn)生纖維素酶，④正確，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株的植物，其性別決定方式為XY型。該植物抗干葉病（A)對不抗干葉病(a)為顯性，這對基因只位于X染色體上；花瓣顏色紅色(B)對白色（b)為顯性，這對基因位于常染色體上�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人們發(fā)現(xiàn)，雄性抗干葉病植株的母本一定表現(xiàn)為____________；將抗干葉病雄株與不抗干葉病雌株雜交，后代雌株的表現(xiàn)型都是____________。這一過程中表現(xiàn)出的遺傳特點，在遺傳學(xué)上叫做____________。

（2）偶然發(fā)現(xiàn)一雄性突變植株是粉色花瓣，突變基因用表示�？蒲腥藛T利用這株粉花雄株進(jìn)行了如下雜交實驗：

組別

父本

母本

子代

甲

粉花

紅花

全為紅花

乙

粉花

白花

全為粉花

根據(jù)實驗結(jié)果推測，花瓣顏色粉色（b1)對白色為（b)為____________(顯/隱）性；父本（粉花雄株）的基因型為______________________。如果需要盡早選育出純合粉花品系，則最好利用上表中___________組的子代進(jìn)行相互交配，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質(zhì)變性，失去生物活性。淀粉可在淀粉酶的催化下水解成麥芽糖�，F(xiàn)利用提供的材料用具，請你設(shè)計實驗，探究無水乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0. 1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuS04溶液、質(zhì)量濃度為0. 05g/mL的CuS04溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。

（1）實驗步驟

①取兩支試管，編號A、B，向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液，然后分別向A試管加_____，向B試管加5滴無水乙醇，混勻后向A、B兩試管各加2mL___________溶液；

②將兩支試管搖勻后，同時放入適宜的溫水中維持5min；

③配制斐林試劑的方法是___________；

④從溫水中取出A、B試管，各加入lmL斐林試劑搖勻，放人盛有50—65℃熱永的大燒杯中約2min觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

（2）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論

若______________________，說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；

若______________________，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題。

（1）草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，對于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

（2）當(dāng)草原生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定時，優(yōu)勢動物種群的年齡結(jié)構(gòu)類型為________，此時決定某種野兔種群密度的主要直接原因是___________________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后，恢復(fù)到原狀的能力，叫做________穩(wěn)定性。例如從群落層次上看，人們可以利用___________規(guī)律，在不同階段種植不同植物以改造鹽堿化草原，這樣就可以使生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)，該操作主要是依賴于生態(tài)系統(tǒng)的________能力，其基礎(chǔ)是________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有x個堿基對的一個雙鏈DNA分子片段，含有y個嘧啶。下列敘述正確的是

A. 該分子片段即為一個基因

B. 該分子片段中，堿基的比例y/x＝1

C. 該DNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過氫鍵連接

D. 該分子片段完成n次復(fù)制需要(2x－y)·2n個游離的嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類植物的秸稈、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、魚塘，體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其_________。該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循______________原理。

（2）在上述的生態(tài)工程中，種植不同的農(nóng)作物、果樹，飼養(yǎng)多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________________原理。

（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對___________進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

（4）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的_______________原理。

（5）轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括__________、__________、______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是（ ）

A. 將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體

B. 將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體

C. 取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵母細(xì)胞中，再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個體

D. 將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與細(xì)胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程有關(guān)的生物學(xué)問題

（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中添加生長素和細(xì)胞分裂素，誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過_________，_______完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗。此過程說明植物細(xì)胞具有________。

（2）體外受精是胚胎工程的重要環(huán)節(jié)，受精前的準(zhǔn)備階段：取自附睪的精子要進(jìn)行精子________；來自母方的卵母細(xì)胞要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到______________，才具備與精子受精的能力。胚胎工程最后一道工序是___________（填生物技術(shù)名稱）。

（3）與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比，單克隆抗體具有很多優(yōu)點。在癌癥治療時，把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與放射性同位素相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”，借助單克隆抗體的 __________作用，將藥物帶到癌細(xì)胞位置，將其在原位殺死。單克隆抗體的制備過程主要應(yīng)用了________________技術(shù)

（4）�；~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程____________的原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量較少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木 的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了____________原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于有氧呼吸的特點，下列敘述不正確的是（ ）
A.需要多種酶參與
B.釋放二氧化碳
C.分解有機物不徹底
D.生成大量的ATP

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同步練習(xí)冊答案