A、④⑤⑥ | B、②⑤⑧ |
C、③⑥⑦ | D、②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素 |
B、生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實中 |
C、生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實的成熟 |
D、生長素有促進(jìn)果實發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實成熟的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉和糖原 |
B、乳糖和蔗糖 |
C、核糖和脫氧核糖 |
D、葡萄糖和麥芽糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、讓其與雜合體交配 |
B、讓其與純合體交配 |
C、讓其與隱性類型交配 |
D、讓其與顯性類型交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草履蟲的運(yùn)動和分裂 |
B、膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的 |
C、松鼠的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動 |
D、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖平衡調(diào)節(jié)中,胰高血糖素和胰島素為拮抗作用 |
B、當(dāng)正常人的血糖含量較低時,胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C、對人體正常的生長發(fā)育而言,生長激素與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
D、誘導(dǎo)愈傷組織再分化時,生長素能促進(jìn)芽的分化,細(xì)胞分裂素能促進(jìn)根的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2過程消耗的ATP來自1、3、4、5產(chǎn)生的ATP |
B、1、2過程在葉綠體中,3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行 |
C、1過程產(chǎn)生的NADPH參與2過程,3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水 |
D、高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程 |
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