西紅柿果肉顏色紅色和紫色為一對相對性狀，紅色為顯性。用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1，將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的西紅柿自交得到F2，以下敘述正確的是

A．F2中無性狀分離

B．F2中性狀分離比為3：1

C．F2紅果肉個體中雜合子占2/5

D．F2中首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，該表皮的細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是（ ）

A. 細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞

B. 質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進入

C. K+和 NO3+主動運輸進入細(xì)胞

D. 水和溶質(zhì)自由地進出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示果蠅的一個細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，不同基因控制著不同性狀。據(jù)圖分析下列問題：

（1）從染色體組成情況看，該果蠅為 果蠅（填“雌”或“雄”）；從基因組成情況看，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以形成 種配子。

（2）e基因控制性狀的遺傳遵循基因的 定律，該性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率大小情況是 。

（3）只考慮1、2號染色體，該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交，后代的表現(xiàn)型比例是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀，且紅眼對白眼為顯性，相關(guān)基因位于X染色體上。下列關(guān)于果蠅的敘述正確的是

A．紅眼雌果蠅體細(xì)胞一定含有兩個紅眼基因

B．紅眼雄果蠅產(chǎn)生的精子中一定含有紅眼基因

C．白眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞中一定含有一個白眼基因

D．白眼雄果蠅細(xì)胞中一定只含有一個白眼基因

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科目：高中生物 來源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，Aabb：AAbb=1：1，且該種群中雌雄個體比例為1:1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是

A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成。1835年，達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13種，下圖表示這13種地雀之間的進化關(guān)系。

（1）從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進化而來的。

（2）每一種地雀都有其特定的覓食場所。這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，產(chǎn)生這些差異產(chǎn)生的根本原因是 。

（3）現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為 決定了生物進化的方向，生物進化的實質(zhì)是種群 的改變。

（4）由于各小島彼此獨立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離。在長期的進化歷程中，各個小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成隔離，最終形成了地雀新種。

（5）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分示意圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A．神經(jīng)沖動在反射弧上的單向傳遞取決于軸突的結(jié)構(gòu)和功能特點

B．脊髓縮手反射中樞受損時,刺激圖中③處仍可產(chǎn)生正常的反射活動

C．如果①處受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺，但是能夠?qū)D中刺激作出反應(yīng)

D．被針刺后縮手和害怕被針刺而縮手都是需要大腦皮層參與的非條件反射

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上9.11周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟，如右圖是顯微鏡觀察中的兩個視野，從視野（1）到視野（2）的操作過程是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動裝片

A．①一②一③一④ B．③一①一②

C．⑤一④一③一② D．④一⑤一①一②

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補班上9.11周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題（[ ]內(nèi)填寫代號，橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容）。

（1）大氣中的CO2在圖中所示的[ ]細(xì)胞器內(nèi)的[ ]處合成有機物，含碳有機物可以在圖中所示的[ ]和[ ]處分解為CO2。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物，雖不能進行光合作用，但能通過____________作用合成有機物，這類生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，主要特點是______________。

（3）甲、乙兩支大小相同的試管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A，向乙試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B，然后給予充足光照，兩支試管都會產(chǎn)生氣泡。這兩種氣泡成分是不一樣的，請解釋原因：_______________________。

（4）這兩種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別：_______________________。

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