下列關(guān)于RNA的相關(guān)敘述,不正確的是( )
A. 其組成元素與磷脂分子相同
B. HIV病毒能發(fā)生RNA的復(fù)制
C. 某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對
D. 某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及組成成分的敘述,正確的是
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物只以DNA作為遺傳物質(zhì)
B.核糖體只分布于真核細(xì)胞中
C.高爾基體是性激素合成的“車間”
D.胰島素降血糖的作用說明蛋白質(zhì)具有催化的功能
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科目:高中生物 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物備用試卷(解析版) 題型:選擇題
微量元素的作用可通過下面的哪一實例得到證實( )
A. 缺氮時葉片變黃
B. 缺鋅時蘋果患小葉病
C. 動物血液中鈣鹽的含量太高時肌無力
D. 缺磷時會影響磷脂的合成
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( )
A.赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗
B.細(xì)胞分裂素一般在根尖合成
C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)
D.乙烯是一種氣體激素
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基的比例為36%,則在以其為模板轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為 ( )
A.32% B.36% C.64% D. 72%
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞的生命歷程,其中甲~辛表示相關(guān)生理過程。下列描述正確的是( )
A.乙過程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息
B.丙過程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果
C.丁過程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
D.己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確有幾項( )
①除了細(xì)胞之間形成通道外,細(xì)胞之間的信息交流都要通過細(xì)胞膜上的受體來實現(xiàn)
②在制備細(xì)胞膜的實驗中,紅細(xì)胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋
③用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在水面鋪展成單分子層,面積恰為紅細(xì)胞膜表面積的兩倍
④中心體是僅由兩個相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器
⑤生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,包括葉綠體類囊體薄膜
⑥缺氧狀態(tài),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的一分子CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體內(nèi),穿膜層數(shù)是6層
⑦電鏡下觀察植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核,可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
⑧RNA聚合酶的合成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
A.二項 B.三項 C.四項 D.五項
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述中不正確的是
A. 由圖可知,Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式相同
B. 圖中氨基酸運入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動運輸
C. 圖中涉及到的運輸方式都需要載體
D. 限制協(xié)助擴(kuò)散運輸速率的原因有載體蛋白的數(shù)目
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
假設(shè)水稻抗病(R)對感。╮)為顯性,高桿(T)對矮桿(t)為顯性。現(xiàn)有純合的抗病高桿水稻和感病矮桿水稻,為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮桿水稻,可以采取以下步驟:
(1)將純合的抗病高桿水稻和感病矮桿水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長出的植株可產(chǎn)生基因型為 的花粉。
(2)采用 的方法得到單倍體幼苗。
(3)用 處理單倍體幼苗,使染色體加倍。(填寫最常用而且最有效的方法。)
(4)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮桿植株,其基因型應(yīng)是 。
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