7．棉蚜為世界性棉花害蟲，體型微小，能附著于棉花植株上以吸取棉花汁液為食．為了監(jiān)測(cè)棉蚜種群的發(fā)生情況，避免蟲害的發(fā)生，某科研小組從某年6月l0日開始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如下表：
調(diào)查日期（月∕日）6∕106∕156∕206∕256∕307∕57∕107∕157∕20
棉蚜數(shù)量 （只∕株）0.44.741.5261.71181.91976.92175.62171.42173.2
下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．棉蚜靠捕食棉花的葉和莖而生存
B．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法
C．調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈“J”型
D．消滅棉蚜的最佳時(shí)間是7月l0日

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：開始調(diào)查時(shí)，棉蚜種群數(shù)量很小，在短時(shí)間內(nèi)，快速增長(zhǎng)，但到7月份后，增長(zhǎng)速度緩慢，并基本保持不變，說明調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈S型增長(zhǎng)．

解答 解：A、棉蚜靠吸取棉花汁液為食，而不是捕食棉花的葉和莖，A錯(cuò)誤；
B、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法，所以調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法，B正確；
C、由于調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量在7月10日種群增長(zhǎng)就基本停止了，說明棉蚜沒有無限增多，呈S型曲線增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、消滅棉蚜的最佳時(shí)間是6月30日之前，因?yàn)樵?月30日時(shí)，棉蚜的數(shù)量為$\frac{K}{2}$，種群增長(zhǎng)率最大，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群密度的調(diào)查和種群增長(zhǎng)曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各組化學(xué)物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+
B．H2O2酶、抗體、激素、H2O
C．Ca 2+、載體、胰蛋白酶
D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．制作人的口腔上皮細(xì)胞涂片，將涂片浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中30℃下水解5min，將涂片用蒸餾水沖洗后，再用吡羅紅甲基綠染液在20℃下染色5min，鏡檢觀察
（1）在顯微鏡下回看到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核被染成綠色，原因是甲基綠能將DNA染成綠色，DNA主要分布于細(xì)胞核中；細(xì)胞質(zhì)被染成紅色，原因是吡羅紅能將RNA染成紅色RNA廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)中．
（2）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？人的口腔上皮細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B．DNA中的遺傳信息可通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA
C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D．RNA病毒的遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列有關(guān)細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生水的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、葉綠素
B．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
C．主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定
D．通過細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)量和種類增多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．關(guān)于果酒和果醋的制作的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
I．（1）果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和醋酸桿菌兩種微生物的發(fā)酵原理．后者在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是無成形的細(xì)胞核．
（2）影響上述微生物發(fā)酵的主要因素有氧氣、溫度（兩項(xiàng)即可）．
（3）在制葡萄酒的過程中，在不同時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)酵液樣品進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降，原因是酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使發(fā)酵液pH值下降．
II．在培養(yǎng)菌種時(shí)，為了檢測(cè)菌種，以無菌操作技術(shù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：
①將1g樣品溶于無菌水，定容為10ml．
②對(duì)上述菌液進(jìn)行4次梯度稀釋：取1ml前一種稀釋菌液+9ml無菌水，搖勻．
③吸取0.1ml最后一次稀釋所得菌液涂布于細(xì)菌培養(yǎng)基平板上．
④將平板放在37°C恒溫環(huán)境中培養(yǎng)24h后，計(jì)數(shù)平板上菌落數(shù)目．假如計(jì)數(shù)得平板菌落數(shù)為5．
（1）題中所采用的計(jì)數(shù)法是稀釋涂布平板法，樣品含活菌數(shù)約為5×106個(gè)/g．樣品的實(shí)際含菌數(shù)比這個(gè)數(shù)據(jù)多（填多、少），原因是某些菌落可能由多個(gè)（兩個(gè)以上）的酵母菌繁殖而來．
（2）為了使所得菌體數(shù)目更加準(zhǔn)確，應(yīng)該多涂布幾個(gè)平板，再計(jì)算平板菌落數(shù)的平均值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是鈣離子參與神經(jīng)肌肉接頭處（類似于突觸結(jié)構(gòu)）興奮傳遞的示意圖，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時(shí)，使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放，鈣離子順濃度梯度內(nèi)流進(jìn)入突觸小體，引起突觸小體內(nèi)的突觸小泡與突觸前膜融合并將內(nèi)含的乙酰膽堿釋放到突觸間隙．乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過，也允許鉀離子通過．根據(jù)題意回答下列問題：

（1）當(dāng)前膜釋放的遞質(zhì)乙酰膽堿作用于后膜受體時(shí)，則膜兩側(cè)離子移動(dòng)情況是鈉離子內(nèi)流．
（2）血壓是指血液在血管內(nèi)流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力．一般血管壁收縮時(shí)，血壓升高；血管壁松弛，阻力減小，血壓降低．氨氯地平是一種鈣拮抗劑（也叫鈣通道阻滯劑）可治療高血壓，據(jù)題意分析氨氯地平的作用機(jī)理是鈣離子拮抗劑與鈣離子通道結(jié)合后，就阻止了鈣離子進(jìn)入細(xì)胞，從而使血管松弛，阻力減小，血壓降低．
（3）重癥肌無力是一種自身免疫疾病，其病因是患者免疫系統(tǒng)將乙酰膽堿受體當(dāng)成抗原，使B淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞被激活增殖、分化成漿細(xì)胞，從而分泌乙酰膽堿受體的抗體．當(dāng)乙酰膽堿受體的抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合時(shí)，乙酰膽堿受體不能與乙酰膽堿結(jié)合，最終導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程受阻．臨床上治療重癥肌無力重度患者的常用方法是切除胸腺，其目的是抑制T細(xì)胞發(fā)育成熟，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制免疫應(yīng)答．
（4）已知某毒素作用于神經(jīng)肌肉接頭處使肌肉不能正常收縮，但不知該毒素的具體作用機(jī)理．某科研小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列內(nèi)容．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料：（略）
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：將浸泡于生理鹽水中的神經(jīng)肌肉接頭標(biāo)本若干，隨機(jī)均分為A、B兩組．A組不作任何處理，B組用一定濃度的該毒素處理．
步驟二：用電極分別對(duì)A、B兩組材料在如圖①處刺激后，用相應(yīng)儀器在如圖②處測(cè)膜電位變化及突觸間隙的遞質(zhì)濃度變化，同時(shí)觀察肌肉收縮情況．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論
組別②處電位變化突觸間隙遞質(zhì)濃度變化肌肉收縮情況結(jié)論
（毒素作用機(jī)理）
A組有變化有變化肌肉收縮受刺激后前膜釋放遞質(zhì)，后膜興奮，肌肉收縮
B組有變化無變化肌肉松弛毒素可能影響了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
有變化有變化肌肉松弛毒素可能影響了神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合
有變化有變化肌肉持續(xù)收縮毒素可能影響了c神經(jīng)遞質(zhì)的及時(shí)分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級(jí)期末）如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均可貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D．④是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省河源市高一上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•青島一模）某人做酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入適宜溫度的熱水中，保溫5min．然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻，再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是（ ）

A．磚紅色 B．無色 C．藍(lán)色 D．紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案