【題目】下列有關(guān)各種化合物的敘述，正確的是

A. 各種糖都能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng)

B. 各種脂質(zhì)都參與生物膜的構(gòu)成

C. 各種蛋白質(zhì)的合成都需要模板

D. 各種核酸分子中嘌呤數(shù)都等于嘧啶數(shù)

【答案】C

【解析】只有還原性糖才能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，A錯誤。脂質(zhì)中脂肪、維生素D等未參與構(gòu)成生物膜，B錯誤。蛋白質(zhì)的合成需要mRNA作為模板，C正確。單鏈RNA中嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物血液中C02含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動的頻率和強(qiáng)度，為了研究該反射過程中感受器的存在部位，科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研究。

（1）哺乳動物因劇烈運(yùn)動產(chǎn)生的____________等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng)，使血液中C02含量升高。C02濃度變化可以使一些特定的感受器興奮，興奮由感受器傳導(dǎo)至呼吸中樞，使呼吸運(yùn)動加深加快，該過程有關(guān)的信號形式是_________________。這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過程是在____________調(diào)節(jié)的作用下，通過各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動實(shí)現(xiàn)的。

（2）20世紀(jì)初，科學(xué)界認(rèn)為C02感受器可能位于腦部，也可能位于軀體的動脈管壁上。為探究這一問題，科研工作者將連接頭部與軀干的血管斷開，只保留由動脈傳向腦的傳入神經(jīng)，同時(shí)將A狗的頸動脈和頸靜脈分別與B狗相應(yīng)血管相連，A狗軀干的呼吸運(yùn)動靠人工呼吸機(jī)維持。

①實(shí)驗(yàn)過程中，始終保持B狗處于呼吸平穩(wěn)狀態(tài)，目的是保證A狗腦動脈連接部血液中____________含量保持穩(wěn)定。

②科研人員將呼吸機(jī)暫停一小段時(shí)間，A狗血液中的C02含 量____________，發(fā)現(xiàn)A狗鼻部呼吸運(yùn)動加深加快，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明狗的__________有C02感受器。該結(jié)果___________（能/不能）說明腦部不存在C02感受器。

（3）基于上述研究，請你為CO（煤氣）中毒的緊急治療提供一種思路___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線，如下圖所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下，下列說法正確的是

A. 該區(qū)域中田鼠存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)分布

B. 該田鼠種群增長方式為“S”型增長，c點(diǎn)時(shí)種群密度最小

C. 田鼠種群數(shù)量在a～d之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中c～d期間一直在下降

D. 若不考慮其他因素，僅由圖可知，a、b兩點(diǎn)時(shí)對應(yīng)的種群的年齡組成分別為增長型和衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中 a、b、c 為三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 三種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)都是 DNA

B. a 細(xì)胞有細(xì)胞壁，而 b、c 沒有該結(jié)構(gòu)

C. 三種細(xì)胞中共同的細(xì)胞器有兩種

D. a、b、c 細(xì)胞內(nèi)均具有生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. ③是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場所

B. ①③中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換

C. 若②為肝臟細(xì)胞，則a處的氧氣濃度高于b處

D. 毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述，正確的是

A. 有細(xì)胞核B. 含葉綠素

C. 有中心體D. 能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)為有氧和無氧條件下的實(shí)驗(yàn)，其中乙組為對照組

B. 培養(yǎng)液中的溶氧量、溫度和 pH 是無關(guān)變量

C. 可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃的快慢來比較兩組實(shí)驗(yàn) CO2 的產(chǎn)生速率

D. 若向 A、B 瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則 B 瓶內(nèi)的溶液會變?yōu)槌壬?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將A細(xì)胞放入質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液一段時(shí)間后，呈B細(xì)胞所示狀態(tài)，據(jù)圖分析，回答下列問題.

(1)B圖細(xì)胞所處的狀態(tài)是_______________， B圖細(xì)胞中的原生質(zhì)層包括 ___________(填標(biāo)號)。⑧處溶液是___________________。

(2)若將B細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞沒有發(fā)生_______________ 恢復(fù)到A狀態(tài)，說明細(xì)胞由于過度 ____________而死亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題．

分析圖回答下面三道小題：

（1）請依次寫出上圖中X、Y所指示的元素：X為_______，Y為______．

（2）B具有多樣性，從b分析是由于___________________________________．

（3）物質(zhì)D為________，其在細(xì)胞膜的________________________________．

分析圖回答下面三道小題：

（4）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____．

（5）與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]_____，用纖維素酶可以去掉細(xì)胞壁，但又不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這利用了酶的___________。

（6）分離細(xì)胞器常用的方法是___________。

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