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下列關于細胞結構及功能的敘述中，正確有幾項

①有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

②沒有線粒體的細胞一定是原核細胞

③細胞內所有的酶都在生物膜上

④艾滋病病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質

⑤葉綠體是既有DNA又有單層膜的細胞結構

⑥唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多

⑦動物細胞特有的細胞器是中心體

⑧核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出

A．兩項 B．三項 C．四項 D．五項

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖①為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網。圖②虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據圖回答問題。

（1）圖①中雪兔和狼之間明顯的種間關系是________。

（2）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80 kJ，若不考慮其他變化的影響，則對植物增加消耗的能量是________kJ。

（3）圖②中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

（4）下圖是某地一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2·y）。試回答

下列有關問題：

流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________（×103 J），能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于膜受體的相關敘述，錯誤的是

A．胞吞過程與膜受體有關

B．膜受體的形成與高爾基體有關

C．膜受體的結構和功能與溫度、pH值有關

D．同一個體不同細胞的膜受體完全不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質功能的多樣性取決于蛋白質結構的多樣性，以下關于蛋白質結構的說法中正確的是

A．每種蛋白質分子都是由20種氨基酸組成

B．一個蛋白質分子只能由一條肽鏈構成

C．蛋白質的氨基酸排列順序及空間結構都是遺傳物質控制的結果

D．相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構成同一種類的蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．圖中甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）在甲、乙兩細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有________（填編號）。

（2）若甲表示葉肉細胞,則④中CO2進入⑨中至少通過_______層磷脂分子；乙圖中與能量轉換有關的細胞器是_______（填編號）。

（3）若乙細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結構中3H出現(xiàn)的先后順序依次是____________（用箭頭和編號表示）。甲細胞與藍藻細胞在結構上的最主要區(qū)別是 。

Ⅱ．從某腺體的細胞中，提取出附著核糖體的內質網，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內質網完成其功能所需的物質和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內質網。測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內質網中的情況，結果如下圖所示。請回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋是_____________。

（2）放射性氨基酸在核糖體上積累之后，在內質網中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是_________。

（3）實驗中培養(yǎng)液相當于細胞中的_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比利時布魯塞爾一家醫(yī)院傳出一起感染NDM－1細菌死亡病例。法新社透露，這名比利時男子是“NDM－1超級細菌”致死第一人。下列有關“NDM－1超級細菌”的敘述，不正確的是

A．“NDM－1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜

B．從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次

C．“NDM－1超級細菌”的生命活動離不開細胞

D．“NDM－1超級細菌”與人體細胞相比，在結構上的主要區(qū)別是沒有染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生命系統(tǒng)認識正確的是（ ）

A．蛋白質、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次

B．生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

C．生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的

D．能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在“探究NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結果，下面對本實驗分析或評價正確的是

A．若要達到該實驗的目的，應進行預實驗

B．促進生根效果相同時NAA的濃度一定相同

C．促進迎春花插條生根的最適濃度為c

D．不同濃度的NAA處理插條的時間應該不同

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1905年，E．B．Wilson發(fā)現(xiàn)，雌性個體有兩條相同的X染色體，雄性個體有兩個異型的性染色體，其中一條與雌性個體的性染色體不同，稱之為Y染色體。1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗：（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同），

實驗一：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結果如右下圖所示：

實驗二：將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。請分析實驗，回答以下各小題：

（1）從實驗一的結果中可以看出，顯性性狀是 。

（2）正常情況下，雄果蠅在減數(shù)分裂過程中含有2條Y染色體的細胞名稱是 ，雌果蠅在有絲分裂后期含有 條X染色體。

（3）在實驗一的F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請你參考E．B．Wilson的發(fā)現(xiàn)，提出合理的假設： 。

（4）僅從實驗二的預期結果看， （“能”或“不能”）說明果蠅眼色的遺傳與性別有關。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明。（相關基因用A，a表示）

（5）請利用上述實驗中得到的材料設計一個能驗證你的假設的雜交方案。（只寫出雜交方式）

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