下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，正確有幾項(xiàng)

①有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

②沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

③細(xì)胞內(nèi)所有的酶都在生物膜上

④艾滋病病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質(zhì)

⑤葉綠體是既有DNA又有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

⑥唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

⑦動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體

⑧核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

A．兩項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖①為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖②虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖①中雪兔和狼之間明顯的種間關(guān)系是________。

（2）假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥(niǎo)，1/8來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80 kJ，若不考慮其他變化的影響，則對(duì)植物增加消耗的能量是________kJ。

（3）圖②中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

（4）下圖是某地一人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2·y）。試回答

下列有關(guān)問(wèn)題：

流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________（×103 J），能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于膜受體的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．胞吞過(guò)程與膜受體有關(guān)

B．膜受體的形成與高爾基體有關(guān)

C．膜受體的結(jié)構(gòu)和功能與溫度、pH值有關(guān)

D．同一個(gè)體不同細(xì)胞的膜受體完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是

A．每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成

B．一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成

C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是遺傳物質(zhì)控制的結(jié)果

D．相同種類(lèi)和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類(lèi)的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．圖中甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有________（填編號(hào)）。

（2）若甲表示葉肉細(xì)胞,則④中CO2進(jìn)入⑨中至少通過(guò)_______層磷脂分子；乙圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是_______（填編號(hào)）。

（3）若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是____________（用箭頭和編號(hào)表示）。甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是 。

Ⅱ．從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋是_____________。

（2）放射性氨基酸在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比利時(shí)布魯塞爾一家醫(yī)院傳出一起感染NDM－1細(xì)菌死亡病例。法新社透露，這名比利時(shí)男子是“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”致死第一人。下列有關(guān)“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”的敘述，不正確的是

A．“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

C．“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

D．“NDM－1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次

B．生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

C．生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

D．能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在“探究NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下圖所示結(jié)果，下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是

A．若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B．促進(jìn)生根效果相同時(shí)NAA的濃度一定相同

C．促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c

D．不同濃度的NAA處理插條的時(shí)間應(yīng)該不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上學(xué)期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1905年，E．B．Wilson發(fā)現(xiàn)，雌性個(gè)體有兩條相同的X染色體，雄性個(gè)體有兩個(gè)異型的性染色體，其中一條與雌性個(gè)體的性染色體不同，稱(chēng)之為Y染色體。1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱(chēng)為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn)：（注：不同類(lèi)型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同），

實(shí)驗(yàn)一：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結(jié)果如右下圖所示：

實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進(jìn)行雜交得到子一代。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答以下各小題：

（1）從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果中可以看出，顯性性狀是 。

（2）正常情況下，雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中含有2條Y染色體的細(xì)胞名稱(chēng)是 ，雌果蠅在有絲分裂后期含有 條X染色體。

（3）在實(shí)驗(yàn)一的F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德?tīng)柕睦碚摬荒芙忉尩模?qǐng)你參考E．B．Wilson的發(fā)現(xiàn)，提出合理的假設(shè)： 。

（4）僅從實(shí)驗(yàn)二的預(yù)期結(jié)果看， （“能”或“不能”）說(shuō)明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)。請(qǐng)用遺傳圖解并配以簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明。（相關(guān)基因用A，a表示）

（5）請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中得到的材料設(shè)計(jì)一個(gè)能驗(yàn)證你的假設(shè)的雜交方案。（只寫(xiě)出雜交方式）

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